В новом исследовании PLOS ONE изучены последствия односторонней информации на восприятие. Участники, не имея полной картины, были уверены в своих выводах. Однако предоставление дополнительных данных заставило часть из них пересмотреть свои убеждения.
Исследование, проведенное и опубликованное в журнале PLOS ONE, охватило 1261 участника. Испытуемым были представлены односторонние аргументы касательно вымышленной образовательной организации. Несмотря на то, что предоставленной информации было недостаточно для всестороннего анализа, большинство участников сообщили о высокой уверенности в своих заключениях и предположили, что другие участники также поддержат их точку зрения.
Эта иллюзия может привести к упорству и конфликтам.
Однако исследование также выявило обнадеживающую тенденцию. Когда участникам предоставлялась дополнительная информация, часть из них была склонна пересматривать ранее принятые убеждения. Это свидетельствует о том, что активное стремление искать различные точки зрения и проверка собственных предположений могут помочь преодолеть так называемую «иллюзию достаточной информации», что в итоге способствует принятию более взвешенных и обоснованных решений.
