Новую методологию оценки качества образования разработали Рособрнадзор и Минпросвещения.
В России впервые проверят компетенции школьных учителей по новой методологии, разработанной Рособрнадзором и министерством просвещения. Как сообщил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, нововведения направлены на получение полных и объективных данных того, что в реальности происходит в системе образования в разных регионах страны. Апробация методики назначена на осень 2024 года.
Основное отличие новой методы заключается в том, что оценивать будут не только результаты учёбы детей, как это делалось ранее, но и уровень подготовки педагогов.
По словам Музаева, будет проведён анализ по 69 показателям, которые, в свою очередь, затрагивают три области: уровень подготовки детей, компетенции учителей и качество образовательной инфраструктуры.
Если с первым критерием вся понятно, то компетенции учителей подразумевают профессионализм, методологическую подготовку, знание психологии детей и способность эффективно передавать знания.
В изучении инфраструктуры оценят состояние школ, оснащённость оборудованием и ресурсами, необходимыми для процесса.
Анзор Музаев подчеркнул, что в новой методологии будут учитываться разные аспекты подготовки педагогического состава школ. Это должно помочь выявить слабые места и исправить ситуацию.
По мнению собеседника ТАСС, нововведения помогут региональным властям определять области вложения средств для совершенствования образовательного процесса.
