Ряд престижных университетов выступили за то, чтобы ЕГЭ по русскому языку при поступлении на инженерные специальности остался лишь в виде зачета, а проходной балл формировали профильные предметы. III Всероссийский съезд педагогов-физиков предложил Минобрнауки внедрить такие изменения уже в 2025 году. Эксперты в целом соглашаются с идеей, но замечают, что слишком быстрое принятие новых правил может стать проблемой для выпускников, которые уже готовятся к ЕГЭ. Подробнее об инициативе — в материале «Известий».
На III Всероссийском съезде педагогов-физиков предложили сделать три обязательных предмета для выпускников, желающих поступить на инженерные специальности: математика, информатика и физика. При этом русский язык предложено учитывать в формате «зачет-незачет» с порогом в 50 баллов, который вузы могли бы самостоятельно увеличивать. Рекомендация поменять правила приема на инженерные специальности уже в 2025 году направлена в Министерство образования и науки, сообщили в Московском физико-техническом институте.
Отметим, что предложение звучало и раньше. Еще в феврале 2023 года глава Минобрнауки Валерий Фальков заявлял, что такую систему приема на инженерные специальности планируется внедрить в 2024 году. А в декабре 2023 года первый зампредседателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга говорил, что ЕГЭ по русскому языку могут разрешить сдавать на «зачет» уже с 2025, причем, по его словам, это нововведение должно коснуться не только инженеров, но и химиков.
В Минобрнауки не ответили на запрос «Известий» о позиции по введению зачета по русскому языку для поступления.
Сейчас ЕГЭ по русскому учитывается в конкурсе при поступлении на инженерные специальности. У вузов есть право установить приоритетность для тех или иных предметов, но она оказывает влияние лишь в ситуации равенства баллов абитуриентов.
Старший научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ Президентской академии Борис Илюхин замечает, что в 1990-х русский язык уже принимался на инженерных и ряде других специальностях в виде зачета.
В НИЯУ МИФИ заявили «Известиям», что согласны с идеей реформирования порядка приема в вузы на инженерно-технические специальности. В университете предлагают учитывать сумму ЕГЭ по профильной математике, физике и информатике, заменяя физику на химию или биологию для соответствующих профильных направлений, а русский язык оставить лишь в формате «зачет» или «незачет». Ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко уверен, что значимость экзаменов по физике и математике в системе ЕГЭ надо повышать.
В НИЯУ МИФИ в этом году средний балл поступивших по общему конкурсу составил 95,7, а в Институт интеллектуальных кибернетических систем достиг 99 баллов.
И.о. проректора по образованию НИТУ МИСИС Андрей Воронин согласен, что следует рассмотреть изменение формата в пользу «зачет/незачет», хотя и подчеркивает, что ситуации, когда баллы по русскому языку у поступивших выше, чем по другим предметам, скорее редкость. В НИТУ МИСИС средний балл ЕГЭ на технические направления подготовки в этом году превысил пороговое значение 85.
В то же время в Российском университете транспорта заявили, что итоги приемной кампании последних лет не показывают, что русский язык мешает техническим специальностям: абитуриенты с высокими баллами по профильным ЕГЭ, как правило, также хорошо сдают и эту дисциплину, сказал «Известиям» заместитель первого проректора РУТ Сергей Потапов. В РУТ в 2024 году по направлению «Технология транспортных процессов» средний балл составил 206 по совокупности трех предметов, «Мехатроника и робототехника» — 211, на направление «Информатика и вычислительная техника» — 245.
Замдиректора Физтех-школы физики и исследований имени Ландау (ЛФИ) МФТИ Леонид Колдунов считает, что учет ЕГЭ по русскому языку особенно сильно влияет на качество абитуриентов для таких топовых технических университетов, как Физтех, МГУ, МИФИ, Бауманский, университет СПбГУ и т.д.
— Это сильно мешает проводить конкурс в вуз, — сказал он «Известиям». — Нам, конечно же, важно, чтобы абитуриенты были грамотными, чтобы они могли внятно разговаривать и нормально писать. Но нам не нужно, чтобы они знали русский язык идеально. У нас порой учатся иностранцы из стран СНГ, которые не то чтобы идеально изъясняются по-русски, но при этом прекрасно обучаются. И из них вырастают замечательные специалисты.
Леонид Колдунов отмечает, что нередко «стопроцентные технари», вложившиеся в физику и математику, имеют проблемы с русским языком и набирают за этот предмет 70 при 100 баллах за физику и математику. Такой абитуриент проиграет тому, кто набрал 100 баллов по русскому языку, но в учебе на технической специальности показал бы себя лучше. А получить оценку выше 100 баллов за ЕГЭ, к сожалению, невозможно.
— Я очень рассчитываю, что по русскому языку для технических университетов будет принято решение о достаточности «зачета/незачета», как это было довольно долгие годы, — сказал Леонид Колдунов.
Первый проректор по учебной работе МГТУ Борис Падалкин говорит, что в Бауманке нет проблемы с качеством студентов из-за дисбаланса в пользу русского языка. Он предполагает, что это может быть связано в принципе с высоким уровнем абитуриентов: в этом году средний балл поступивших в МГТУ вырос и составил 88,5 балла, а на отдельные специальности — до 90,7.
Тем не менее он согласен с идеей о зачете по этому предмету, а проходной балл предлагает устанавливать вузам самостоятельно. Этой же точки зрения придерживаются в НИЯУ МИФИ. Борис Илюхин выразил надежду, что в случае введения нормы с зачетом по русскому языку вузы получат право установить высокий порог баллов для него. Предлагаемые сейчас 50 баллов соответствуют тройке, четверку отсчитывают от 57 баллов.
Если с зачетом по русскому языку консенсус у большинства технических вузов достигнут, то вопрос, делать ли обязательными три предмета, остается дискуссионным. Так, Борис Падалкин полагает, что можно подумать о наборе трех профильных предметов в каждой области образования: для технических специальностей — математика, физика (или химия) и информатика, для гуманитарных — история, обществознание и литература (или иностранный язык). А Леонид Колдунов считает, что делать обязательным ЕГЭ по информатике для программ, которые готовят физиков, не нужно: так, в МФТИ нет острой необходимости в хорошем знании информатики на входе, так как «с точки зрения утилитарных целей программирование не является каким-то сверхсложным предметом». Более того, говорит он, может сложиться та же самая ситуация, что и с русским языком.
В НИТУ МИСИС также придерживаются мнения, что не нужно делать обязательными три предмета. По словам Андрея Воронина, развитие нужных навыков в этом направлении, в том числе связанных с ИИ, происходит уже во время обучения.
— Наша статистика подтверждает, что обычно результаты ЕГЭ по «инженерным» предметам показывают возможности абитуриента к освоению образовательной программы: если выпускник справился на высоком уровне с физикой, то более вероятно, что с таким же успехом он освоит информатику или математику, — добавил Сергей Потапов из РУТ, назвав избыточным возможное решение о трех обязательных предметах.
Одна из идей сторонников трех обязательных предметов заключается в повышении статуса ЕГЭ по физике. По словам профессора Института образования НИУ ВШЭ Ирины Абанкиной, сейчас в России самое низкое за последние годы число выбравших физику — всего 91 тыс. выпускников, хотя еще два года назад было 122 тыс. В Рособнадзоре, впрочем, сообщили «Известиям», что этот предмет в 2024 году входит в пятерку наиболее сдаваемых предметов по выбору, а доля сдававших физику выпускников не изменилась. В то же время число сдающих ЕГЭ по информатике ежегодно растет: на 1% в 2024 году, до 19,22% общего количества выпускников. Правда, и средний балл снижается.
Ирина Абанкина соглашается с мнением, что нужно сделать зачет по русскому языку на инженерных специальностях, но призывает не торопиться с изменениями: введение уже в 2025 году третьего профильного предмета вместо русского языка может привести к серьезному напряжению для ряда семей, которым придется перекраивать систему подготовки к ЕГЭ. В то же время она призывает подумать и о зачете по иностранному языку, потому что он необходим для инженерных специальностей.
