Три четверти (71%) российских учителей не хотят возвращаться на работу после школьных каникул. Об этом сообщается в исследовании, проведенном агентством A2:Research.
Учителя хотят заниматься онлайн-преподаванием из-за отсутствия на образовательных платформах типичных проблем госучреждений. Так, каждый четвертый опрошенный учитель (27%) готов перейти на работу в онлайн-школу. По данным аналитиков онлайн-школы Skyeng, на платформе более половины (64%) преподавателей — это специалисты, которые совмещают занятость в компании с работой в другом учреждении.
«Согласно исследованию, проведенному методистами нашей школы, переход от частного репетиторства к онлайн-преподаванию объясняется следующими причинами: готовые и предустановленные собственные методики преподавания, которые позволяют организовать процесс обучения в короткие сроки (77%), удобная онлайн-платформа и единая система для работы (67%), автоматизация рутинных процессов: от проверки домашнего задания до получения обратной связи (65%)», — рассказала руководитель тренингового центра для преподавателей онлайн-школы Skyeng Марина Евстратова.
Среди других критериев, — постоянный приток учеников (63%) и прозрачная система оплаты труда (56%). Еще 18% специалистов видят в образовательных платформах возможность построения карьеры, где можно разрабатывать и внедрять собственные методики преподавания.
