Петровские реформы перевели дело обучения детей грамоте из сферы частной жизни в сферу государственную. Для дворян грамотность стала обязательной. Профессиональные учителя как особая группа в обществе того времени отсутствовали, и именно при Петре Первом возникли первые попытки эту группу создать. Петр дал совершенно новое направление начальному обучению: во-первых, организация системы школ, во-вторых - преподаваемое в них знание фокусировалось на математике
