Как различаются заработные платы среди педагогов региона и какие факторы влияют на их размер.
По итогам 2024 года Министерство образования и науки Республики Коми представило данные о средней заработной плате педагогических работников региона. В соответствии с информацией, опубликованной на запрос "Комиинформа", зарплата педагогов варьируется в зависимости от сферы образования и муниципального образования, однако в среднем она составляет от 54 до 64 тысяч рублей.
Для работников дошкольного образования, согласно статистике за период с января по октябрь 2024 года, средняя зарплата составила 54 498 рублей. В свою очередь, педагоги общего образования, не включая классных руководителей, зарабатывали в среднем 64 395 рублей в месяц. Учителя в целом зарабатывали немного больше — 64 697 рублей. Эти данные указывают на стабильную оплату труда в сфере образования, но также демонстрируют различия между категориями работников.
Зарплата педагогов в разных муниципалитетах РК также может значительно отличаться. В сфере дошкольного образования, например, заработок варьируется от 40 592 рублей в Усть-Вымском районе до 72 597 рублей в Усинске. В системе общего образования показатели колеблются от 53 236 рублей в Усть-Куломском районе до 87 446 рублей в Воркуте.
Как отметили в Минобрнауки Коми, уровень заработной платы напрямую зависит от нескольких факторов, таких как региональные особенности, выплаты стимулирующего характера и индивидуальные результаты труда. Таким образом, несмотря на наличие средней цифры, заработок педагогов может значительно отличаться в зависимости от качества работы и результатов трудовой деятельности.
Особое внимание в ведомстве обращают на то, что в республике действует единая система оплаты труда в учреждениях образования. Это означает, что в каждом муниципалитете, независимо от его расположения, действует единый размер должностного оклада для работников, выполняющих одинаковые трудовые функции. Механизмы назначения стимулирующих и компенсационных выплат, включая районные коэффициенты, применяются на основании общих стандартов, что позволяет регулировать заработок в зависимости от специфики работы в удаленных и городских районах.
Эти меры, направленные на справедливое распределение финансовых ресурсов среди педагогических работников, позволяют создать сбалансированную систему оплаты труда, стимулирующую повышение качества образования и уровня профессионализма среди работников.
