На этой неделе Госдума России приняла закон об обязательном тесте по русскому языку для детей иностранных граждан перед зачислением в российские школы. Механизм его работы и все тонкости предстоит проработать Министерству просвещения РФ. Вступит в силу он с 1 апреля 2025 года. Вместе с Гулзиной Маматахуновой, главой благотворительного фонда «Развитие миграции» мы разбирались, чем это грозит мигрантам и их детям. Ниже — ее монолог. Про скорость адаптации Если говорить про мою личную позицию по этому вопросу, то я считаю, что этот закон не слишком справедлив по отношению к детям. Ребенок, который только что переехал сюда, быстро адаптируется. Ему для этого достаточно буквально двух-трех месяцев. Вообще дети с постсоветского пространства, из стран СНГ очень быстро учатся, схватывают новое и вливаются в среду. Так что такие рамки для них я считаю не очень правильными. Про разные страны Мы смотрим на ситуацию и можем сказать, что как минимум 30-40 процентов детей, приезжающих в Россию из Кыргызстана, уже знают русский язык При этом, насколько нам известно, даже взрослые люди из Узбекистана, Таджикистана и других стран не знают русского языка. Что говорить о детях? Им будет намного труднее. Про необходимость русского языка На мой взгляд, люди, которые планируют жить в России, должны и сами учить русский язык, и обучать детей. Можно найти материалы в интернете, хоть какие-то, слушать русскую музыку, смотреть фильмы. Нужно адаптироваться, и начинать надо уже дома, чтобы приезжать сюда хотя бы немного подготовленными. Все равно же люди едут в другую страну, с другой культурой. Но даже взрослые, даже родители, увы, не учат русский язык. Как они будут детей адаптировать — не знаю. Про родителей, у которых желания нет Есть центры адаптации, но туда мало кто ходит. Могу сказать, что есть мигранты, которые быстро и полностью адаптируются в России, ходят на занятия, учатся, берут дополнительные уроки и курсы. И они везде таскают своих детей — в детские сады, в подготовительные учебные заведения, всюду. Но тем, кто этого делать не хочет, не готовится изначально, будет очень тяжело. К сожалению, таких немало. Несколько лет назад наш фонд тоже участвовал в создании подобного обучающего центра. Мы проводили занятия бесплатно, но, к сожалению, приходило очень мало людей, хотя рекламу мы давали везде. В том числе нам приводили детей, которые вообще не умели говорить на русском языке. В то время с нами работала чудесная женщина Виктория, она их буквально за десять дней научила алфавиту, простым словам и даже научила что-то писать. Дети очень быстро все схватывают, на их подготовку не уходит много времени. Но, увы, у родителей нередко просто нет желания этим заниматься. Про то, чем это может закончиться Когда ребенок приезжает в страну и ему уже шесть, семь, восемь лет, — это проблема. У него самого может быть желание изучать язык и встраиваться в новую культуру. И способности к этому у него, скорее всего, будут. Но если дома его никто не готовил по русскому языку, а ему придется сдавать экзамен, он, конечно, его не пройдет. Я считаю, что детям всегда нужно давать шанс на счастье, если они уже с родителями сюда приехали. В том числе давать им возможность учиться в школе. Возможно, нужно действительно создавать для них дополнительные курсы, будут они платными или бесплатными — как уж решат. Решать нужно и родителям, куда детей отдавать. Просто тесты для детей, без предварительной подготовки, — это нецелесообразно. Они просто перестанут ходить в школу, я так считаю. Будут дома сидеть в лучшем случае. Про старые правила Раньше детей очень просто принимали в школы. Многие родители просто записывались в ту или иную через портал Госуслуг, а потом шли на разговор к директору. Все было довольно легко. Дети учились, и особых проблем с этим никогда не было. В школах только требовали документы, подтверждающие, что люди находятся в стране и в городе легально, — например, регистрация была обязательной. Там хотели удостовериться, прописан ли ребенок именно в том районе, к которому относится школа. Больше ничего не спрашивали. Русский язык дети учили уже непосредственно в процессе обучения в школе. Про проблемы Проблемы, конечно, иногда возникали. Родители обращались к нам в том числе потому, что ребенок не знает русского языка и ему тяжело. Но, насколько я знаю, школьник адаптировался в среднем за четыре месяца. Один ребенок, когда только приехал, учился уже в девятом классе. В девятом же и продолжил учиться. Правда, его хотели сначала отправить в шестой класс. Мы боролись за то, чтобы его оставили на его уровне. Между шестым и девятым классами слишком большой провал. Он сейчас хорошо учится и хорошо говорит на русском. Про проверки Насколько я могу судить, никаких особых проверок семей мигрантов с детьми нет. Они случаются очень редко и только в случае серьезных проблем. Например, если мать депортируют из страны по какой-то причине, а ребенок остается в России, подключаются органы, и мы начинаем бегать, содействовать, чтобы ребенка отправить к матери, воссоединить семью. Это не так просто. Без доверенности билет не купишь и никуда его не отправишь. Про стандарты и сочувствие Для взрослого человека, приезжающего сюда, чтобы работать, стандарт языкового теста — 700 слов. Остается только надеяться, что детям не придется сдавать больше. Лучше бы меньше. Мне очень жаль детей. Они же ни в чем не виноваты. Они просто маленькие. Их родители решили приехать сюда в поисках заработка и лучшей жизни. А сами дети зачастую в депрессивном состоянии. Их вырвали из, как правило, больших семей, от друзей, из привычных мест и привезли в очень непростые условия. Они потом родственников по 10-15 лет не видят. Я никого не оправдываю, но детям сочувствую искренне.
