"
По словам эксперта, излишество развлекательных технологий снижает детскую любовь к чтению книг 
Сегодня дети читают значительно меньше, чем 30 лет назад. Понять причины и истоки этой проблемы поможет родителям найти выход из этой ситуации.
Пять причин, из-за которых нынешнее поколение предпочитает меньше читать назвала сайту Runews24.ru психолог онлайн-школы «Синергия» Вера Липеева.
1. Переизбыток развлекательной техники и гаджетов. Нынешние дети отдают очень много времени смартфонам, планшетам и компьютерам. Играть и общаться они предпочитают виртуально. Это способствует появлению зависимости, из-за того, что ребенок в этот момент получает «быстрый» дофамин. Разница между получением радости от усердной работы или спортивных достижений, является крупной: игры и гаджеты вызывают мгновенный прилив дофамина. Чего нельзя сказать о книгах и других полезных занятиях.
2. Недостаток времени. Современное поколение зачастую бывает очень перегружено такими делами, как учеба, дополнительные кружки и секции, спорт. В связи с этим времени на чтение книг просто не остается. Дети могут чувствовать усталость и находиться из-за этого в стрессе.
3. Домашнее окружение. Семьи, в которых взрослые сами не читают книги, в них маленькие домочадцы вероятнее всего тоже не будут иметь этой склонности. Родители всегда являются главным примером для детей, которые стремятся повторять за старшими. Если ребенок видит, что взрослый сидит с книгой, то вероятнее всего ему тоже захочется быть похожим на него. Формирование интереса к данному занятию напрямую зависит от влияния взрослых домочадцев семьи.
4. Дефицит подходящей литературы. Современные дети могут не находить подходящих для себя книг из-за скудного книжного разнообразия. Литература, которую они читают может не откликаться в их жизненных взглядах. Они могут не видеть себя в главных героях книг или не находить интересных сюжетов. Поэтому важно предоставить ребенку выбор из разных категорий (детективы, фэнтези, историческая литература, поэзия и т. д.), а также подбирать книги по возрасту.
5. Отсутствие понимания ценности чтения. Школьники могут не осознавать, для чего им вообще чтение литературы. Поэтому им необходимо объяснить, какую пользу приносит для общего развития эта привычка.
