С 1 по 7 июля 2024 прошла Летняя школа инклюзивных практик Пушкинского музея. Проект для музейных профессионалов, в задачи которых входит развитие доступной среды и взаимодействие с посетителями, в этом году был посвящен программам для нейроотличных людей и сопутствующим междисциплинарным практикам. Летняя школа реализуется совместно с Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра Московского государственного психолого-педагогического университета.
В этом году участники проекта посетили Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина в Москве, Государственный мемориальный историко-художественный и природный музей-заповедник Поленова в Тульской области. Специалисты провели лекционные и практические занятия по организации программ для глухих детей и взрослых, людей с инвалидностью по зрению, познакомили участников с разнообразными музейными практиками для людей с инвалидностью на примере проектов ГМИИ им. А.С. Пушкина и обсудили самые новые методики и тренды в инклюзивной сфере и в фандрайзинге.
Сотрудники Пушкинского музея провели экскурсии по выставке «Три времени Рима. Античность. Возрождение. Барокко», в том числе экскурсию на русском жестовом языке, и показали тактильные макеты антиков и мультимедийное сопровождение экспозиции. В Итальянском дворике прошли лекции об уже готовых проектах и методах их реализации.
По завершении Летней школы инклюзивных практик участники получили удостоверение о повышении квалификации.
