На состоявшейся по поводу начала нового учебного года пресс-конференции врио министра образования и науки Самарской области Владимир Пылев рассказал, когда все школы перейдут на пятидневку, почему не во всех общеобразовательных учреждениях преподают астрономию и каким вузам в этом году отдали предпочтение выпускники. Школьников становится больше - Впервые за многие годы 1 сентября за парты общеобразовательных учреждений сели почти 332 тысячи школьников, - отметил Пылев. - Это на 50 тысяч больше по сравнению с цифрой десятилетней давности. В этом году в Самарской области насчитывается более 37 тысяч первоклассников, что на полторы тысячи больше, чем в прошлом. По нашим прогнозам, демографический рост продолжится до 2024-го. В связи с увеличением числа первоклассников, в школах появились вакансии учителей начальных классов. Перед началом учебного года директора учебных заведений приложили максимум усилий, чтобы их закрыть. Таким образом, недостаток кадров сегодня не превышает 1%. Помимо преподавателей начальных классов также востребованы учителя иностранных языков, а в сельских районах - еще и естественного цикла. Возвращение астрономии Учеников и родителей, конечно, интересует: что нового их ожидает. - С прошлого учебного года в наши школы вернулся такой предмет, как астрономия, - рассказал Пылев. - Около 40% школ сразу же смогли включить его в учебные планы 10-11-х классов. Стопроцентного перехода сразу быть не могло. Если бы он произошел, то был бы формальным по причине отсутствия педагогов, которые способны вести этот предмет на должном уровне. Поэтому весь прошлый год учителя повышали квалификацию, проходили переподготовку. И уже в сентябре нынешнего примерно 95% школ предусмотрели астрономию в своих учебных планах. В апреле состоялась апробация устного собеседования по русскому языку в 9-х классах. Эксперимент прошел весьма успешно. В этом году процесс будет продолжен и устное собеседование станет обязательным условием для допуска к выпускным экзаменам в 9-х классах. Пятидневке быть Еще одно новшество - мечта большинства детей, родителей и педагогов. А именно - пятидневка, которая в этом году реальна как никогда. - Глава нашего региона Дмитрий Игоревич Азаров в своем послании подчеркнул, что современная школа не должна перегружать детей, - сказал врио министра. - В связи с этим постепенно идет переход на пятидневную учебную неделю. Причем речь идет не о переносе часов с субботы на остальные дни недели. Мы говорим об ином выстраивании образовательного процесса. В классах начальной школы, и даже в 5-6-х, переход может пройти совершенно безболезненно, уверен Пылев. Начиная с 7 класса он должен быть постепенным и, что немаловажно, хорошо подготовленным. Это выстраивание дистанционных форм работы, иная организация внеурочной деятельности. Суббота освобождается для решения целого ряда задач. Дети смогут посещать спортивные секции и творческие студии, театры и музеи, ездить на экскурсии. Ведь известно, что около 30% знаний и навыков ребенок черпает вне школы. Уроки физкультуры могут проходить на стадионах и в парках, истории и литературы - в музеях и библиотеках. В субботу можно проводить конференции, заниматься исследовательской деятельностью, спортом, поисковой работой, реализовывать профориентационные программы. Особенно это важно для старшеклассников. У студентов большинства вузов имеется в расписании день для самостоятельного образования. По мнению Пылева, старшеклассникам он тоже необходим. - Нам бы очень хотелось, чтобы эта образовательная деятельность осуществлялась вместе с родителями. Когда семья не отдаляется от школы, а является ближайшим соратником педагогов, мы имеем меньше проблем в обучении и ребенок более мотивирован на получение знаний, - подчеркнул врио министра. Он также подчеркнул, что переход никаким образом не должен отразиться на зарплате педагогов. По предварительным данным, уже в этом учебном году около 70% классов будут обучаться в режиме пятидневной недели. - Никакого жесткого администрирования и приказа о переходе не будет. Каждая школа сама должна решить, когда она будет к этому готова. Но при этом я призываю всех родителей поинтересоваться, когда этот переход произойдет в учреждении, где учатся их дети. И если о пятидневке речь пока не идет, узнать, что этому препятствует, - рекомендует Пылев. Учебники и дневники для всех Отдельно врио министра остановился на вопросе обеспечения образовательных учреждений учебной литературой. Он подчеркнул, что с каждым годом на ее приобретение выделяется все больше средств. Если еще совсем недавно - 97 миллионов рублей в год, то в нынешнем - 235,5 миллиона. Сегодня в самарских школах есть более трех миллионов экземпляров учебников. Из них около 650 тысяч закуплено в этом году. Таким образом, образовательной литературой обеспечены 100% учащихся. - Буквально несколько лет назад многие родители жаловались, что по каждому предмету им приходится покупать несколько учебников, - прокомментировал ситуацию Пылев. - Тогда существовала весьма широкая линейка учебников, допущенных министерством образования. По 10-20 на каждый предмет. Но огромный выбор - это не всегда хорошо. Мы говорим о едином образовательном пространстве. А значит, ребенок должен иметь возможность перейти из одной школы в другую. Но когда учителя работают по разным учебникам, где не всегда одинаково скомпонованы темы, этот переход значительно затруднен. Поэтому с 2014 года взят курс на сокращение линейки. Врио министра также рассказал, что все ученики 2-9-х классов в этом году обеспечены дневниками самарского школьника. - Он несет в себе цифровые элементы, - рассказал Пылев. - Теперь не только знакомит с историей России и Самарского края, но и содержит QRкоды. Считывая их планшетом или смартфоном, ребенок может переходить на сайты, содержащие информацию о заинтересовавшем его предмете. Также дети смогут выбирать проекты, в которых им хотелось бы поучаствовать, и самостоятельно заполнять интернет-страницы. Предпочтение инженерным профессиям Говоря о высших учебных заведениях, Пылев отметил, что в этом году во всех вузах отмечен прирост среднего балла ЕГЭ. Это очень важный показатель. Свидетельствует о том, что студенты становятся более мотивированными и ориентированными на научную и образовательную деятельность. Абитуриенты с высокими средними баллами ЕГЭ чаще всего выбирали такие направления, как авиационная и ракетно-космическая техника, архитектура и строительство, дизайн, нефтегазовое дело, здравоохранение, журналистика, юриспруденция, экономика, филология, химия и химические технологии, педагогическое образование. - И в системе среднего профессионального образования, и в системе высшего профессионального образования все большую роль играют инженерные профессии, входящие в ТОП-50 наиболее востребованных, - подытожил врио министра.- Лет пять-семь назад мы еще не представляли таких направлений в обучении, как мехатроника и мобильная робототехника, графический дизайн, эксплуатация беспилотных авиационных систем, техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства. Сегодня в наших учебных заведениях ведется подготовка по этим специальностям. В нынешнем году самарским вузам удалось увеличить численность абитуриентов, поступивших без экзаменов. В частности, на бюджетные места зачислены 32 победителя и призера олимпиад (в прошлом году - 25). 13 из них выбрали Самарский государственный технический университет.
