Учителя стали реже общаться с родителями школьников. Одна из причин – данный вид деятельности никак не учитывается при начислении стимулирующей части зарплаты. К тому же, администрация учебных заведений относится к взаимодействию с мамами и папами недостаточно серьезно. Между тем это могло бы повысить успеваемость детей. По данным всероссийского опроса учителей и родителей школьников, за последние годы время, которое педагоги готовы тратить на общение с семьями учащихся, сократилось с 2,5 часов до 2,2 в неделю. При этом на заполнение бумажек уходит более четырех часов. В свою очередь большинство родителей заявляют, что интересуются школьной жизнью ребенка, но лишь треть так или иначе участвует в каких-либо мероприятиях. В основном встречи с учителями происходят на собраниях, только половина мам и пап иногда созванивается с классным руководителем, некоторые ведут переписку в мессенджерах и соцсетях. Однако родители могли бы быть очень полезными – например, часто их помощь нужна в организации экскурсий и походов. Также от родственников школьников ждут идей по расширению спектра услуг дополнительного образования.
