A más de cuatro mil 500 docentes que participan en el programa “Escuelas de Tiempo Completo” en Puebla, les adeudan el pago de las compensaciones correspondientes a los dos primeros meses del presente ciclo escolar por trabajar tiempo extra en sus respectivos planteles.
De acuerdo con los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), en Puebla, a cada docente que participa en el programa, se le debe cuatro mil pesos por mes, es decir, 8 mil pesos al concluir el primer bimestre del presente ciclo escolar, lo que da un monto total de más de 18 millones de pesos.
Juan Durán Durán, representante de la CNTE en Puebla, aseguró que el pago de las compensaciones por trabajar tiempo extra en el programa “Escuelas de Tiempo Completo, se adeuda a los mentores de 560 escuelas federales y 101 escuelas estatales.
“Pedimos a la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Puebla que revise la operación de las escuelas de tiempo completo que no pudo regularizar la administración pasada y, por lo que vemos, tampoco ha querido regularizar la actual administración. Son más de 660 escuelas tanto federales como estatales que participan en el programa”, comentó.
Detalló que, en promedio, a cada maestro se le pagan por el tiempo extra que trabajan en sus escuelas, alrededor de cuatro mil pesos mensuales; sin embargo, durante el presente ciclo escolar no han recibido nada.
“Ya se venció el segundo mes, es decir, ya pasó septiembre y octubre, y no les han podido pagar en tiempo y forma a todos los maestros que trabajan en este programa. Este mismo problema se vino dando en las gestiones pasadas. Muchas veces, nos reunimos con el subsecretario anterior y siempre se prometió regularizar el programa y atender el problema. Parece que la gestión actual no tiene ganas de resolver el problema”, comentó.
Durán Durán resaltó la importancia de que la SEP en Puebla aclare si el programa continuará o no en la entidad; y si habrá pagos o no para los docentes que participan, para que puedan tomar una decisión.
“Nosotros hacemos un cálculo de que se deben entre 17 a 18 millones de pesos por mes a los docentes que participan en este programa. Algunos maestros nos proponen tomar otro tipo de medidas para resolver la situación. Los maestros están dispuestos a trabajar; sin embargo, también piden que se les aclare la situación. Nos dicen que se les aclare para que de una vez se salgan del programa. Si no nos pagan, para qué estamos aquí. En gestiones pasadas, se dio el pago después de un tiempo, pero se les aseguró la entrega de recursos. Ahora, no se sabe. Pedimos que el compromiso de la SEP se establezca”, comentó.
El programa de Escuelas de Tiempo Completo surgió en el ciclo escolar 2015-2016, con el objetivo de fortalecer la calidad de los aprendizajes; reforzar las competencias lectoras, matemáticas, de arte y cultura, y el desarrollo físico de las escuelas.
Las líneas de trabajo de las Escuelas de Tiempo Completo que ampliaron sus horarios son: Desafíos Matemáticos, Lectura y Escritura, Arte y Cultura y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El programa de estudios revela que, a cada una de las líneas de trabajo, se les destinan 30 minutos diarios, trabajando al menos dos.
ARP
