Реформы Минобрнауки зачастую напоминают диверсию, а авторы этих реформ — выросших детишек, поклявшихся в далёком детстве отомстить опостылевшей школе. В противном случае непонятно маниакальное стремление упростить, урезать, минимизировать, оптимизировать и сократить. Порой региональные структуры министерства образования сами не в состоянии объяснить логику происходящего «наверху» и занимают выжидательную позицию. Доведёт ли такая страусинная тактика до добра — большой вопрос.
На прошлой неделе стала известна новость, что филиал сильного педагогического ВУЗа республики признан неэффективным и подлежит закрытию. Первый вопрос, который возник в голове: «Если уж этот ВУЗ неэффективный, то кто же тогда готовит правильные педагогические кадры?»
Вот вам для наглядности образчик эффективности от столичного ВУЗа — МПГУ. Если происходящее в одном из ведущих учебных заведений по подготовке педагогических кадров соответствует запросам Министерства образования, то это целенаправленная кампания по искоренению отечественной педагогики. Исполняемая в лучших традициях театра абсурда и оттого ещё более нелепая в реальной жизни.
Неужели реформы ректора Семенова настолько прогрессивны, что можно игнорировать мнение профессорско-преподавательского состава? Так ли необходим английский при преподавании русской филологии? Сокращая количество профильных предметов и добавляя чуть ли не развлекательные курсы взамен, чего добивается ректор? Не надо быть семи пядей во лбу, чтобы спрогнозировать результат такой проф. подготовки. Это и есть эффективность?
Ещё более усугубило ситуацию в Московском педагогическом повальное и неприкрытое кумовство. Когда штат управленцев, а фактически нахлебников, разрастается за счёт родственников и друзей. И всё это на глазах коллектива, который, к слову говоря, находится в состоянии полууволенном. И опять под предлогом реформирования университета. Это та самая эффективность?
Ситуация дошла до того, что на известном портале по сбору подписей под петициями появилось обращение, которое в короткие сроки собрало восемь тысяч голосов поддержки. Подписывают его не сторонние люди. Подписывают преподаватели, профессора, выпускники и студенты. Неужели восемь тысяч специалистов «из профессии» настолько консервативны и отсталы, что не могут разглядеть в реформах Семенова той самой эффективности, а в самом ректоре — благодетеля?
Именно такая эффективность, судя по всему, устраивает Министерство образования. Потому что МПГУ не закрывают, в отличие от филиала ГГПИ в Ижевске. В этом случае хочется пожелать эффективным менеджерам и младореформаторам от образования, всяким семеновым да ливановым только одного: чтобы все их потомки до пятого колена учились исключительно у «специалистов», прошедших подготовку в рамках новой парадигмы отечественной педагогики.
