Делегация директоров школ, воспитателей, педагогов Ташкентской области прибыла в Подмосковье, чтобы перенять опыт в сфере образования. То, что они увидели в регионе, действительно впечатлило, отметили гости. Рейтингование, система «Умные каникулы», объединение школ и детских садов в единые образовательные центры — все это и многое другое изучат для внедрения в Узбекистане.
По результатам встречи заместитель хокима Ташкентской области Отабек Султанбеков и губернатор Подмосковья Андрей Воробьев договорились, что стороны будут тесно обмениваться практиками.
Делегация из Узбекистана взяла на заметку то, что уже планирует внедрить у себя. Педагогам понравились походы к углубленному изучению отдельных предметов и организации каникул, оценили систему рейтингования школ.
Ее внедрили в Подмосковье в 2016 году. Для оценки рассматривают критерии, среди которых успеваемость учеников, итоги экзаменов и олимпиад, достижения учителей, взаимодействие с вузами.
К нам приехала большая делегация из Узбекистана. Очень приятно, что мы имеем возможность обсудить гуманитарную повестку двух стран. Тон в этих отношениях, безусловно, задают наши лидеры, президенты. Надеемся, у нас есть то, что вам как профессионалам будет интересно.
Андрей Воробьев
Глава Подмосковья подчеркнул, что мерило успеха — безусловно, результаты. Он поблагодарил хокима Ташкенсткой области Зоира Тоировича за сотрудничество.
«Я думаю, что за неделю вы и Московскую область посмотрите и, конечно, сможете пообщаться со своими коллегами — учителями. Это всегда очень полезно», — отметил Андрей Воробьев.
Знакомство с лучшими школами Подмосковья
Технологический лицей имени Долгих в Истре, Гимназия имени Примакова в Одинцове, Физтех-лицей Капицы в Долгопрудном — лучшие школы, флагманы Подмосковья.
В этих образовательных центрах налажена билингвальная система обучения, то есть детям преподают сразу на двух языках: русском и английском, а в некоторых случаях дополнительно на китайском.
«Мы приехали перенять опыт, взять самое лучшее из того, что есть в Московской области. Надо сказать, мы под большим впечатлением от того, что увидели здесь, — очень хорошо налажена работа. И мне понравилось, что школы и детские сады Московской области — это в большинстве случаев единые комплексы», — рассказала директор школы №1 в городе Нурафшон Ташкентской области Наталья Ли.
Именно такими едиными образовательными центрами и являются флагманские школы Подмосковья. Их называют образовательными кластерами.
Там учатся одаренные дети со всей России. Они углубленно изучают робототехнику, киберспорт, менеджмент, вычислительные системы, IT, экономику, информационную безопасность с законодательной базой по ней.
Особое внимание уделяют технологиям беспилотных летательных аппаратов, геймификации и прототипирования.
В одном только Технолицее имени Долгих в Истре среди педагогов более 30 носителей из разных стран, а также выпускники МГИМО, МГУ, МФТИ, РЭУ, РУДН и ГИТИСа.
В образовательных центрах Подмосковья введен стандарт «Школа полного дня». За счет инфраструктуры развивается дополнительное образование: создают все условия, чтобы занять ребенка не только в учебное время, но и после уроков — в различных кружках, секциях.
«Мы стараемся знать все проблемы, жалобы, переживания жителей. В этом нам помогает Центр управления регионом, который является основой нашей стратегической деятельности», — заключил Андрей Воробьев.
Центр управления регионом — уникальная система, где оперативно отображаются обращения жителей по всем без исключения сферам. Сотрудники видят их благодаря различным онлайн-сервисам.
Новости Московской области можно обсудить в «Суперчате 360».
