Учителя зачастую называют детей с синдромом гиперактивности проблемными. Именно эти дети не могут спокойно сидеть на месте, эмоциональны, порывисты, несдержаны, быстро переключаются с одного на другое, размахивают руками и ногами, слишком громко разговаривают. Нередко школа мечтает избавиться от таких детей.
Но парадокс в том, что именно эти свойства — неутомимый моторчик, страсть к исследованию, неспособность усидеть на месте и бешеная энергия, типичные для синдрома дефицита внимания и гиперактивности, — характеризуют героев всемирно любимых детских книг, на которых выросли и сами дети, и родители, и учителя.
Эксперты организации многодетных семей «Нас много» составили подборку гиперактивных книжных героев в поддержку семей, воспитывающих таких непосед.
Ох, сколько нотаций и розог получил от своей тетушки Полли бедняга Том Сойер! Для нее гиперактивный мальчишка был сущим наказанием. Женщина середины XIX века, конечно же, и не подозревала, что ее племянник страдал синдромом гиперактивности. Она считала его поведение лишь следствием дурного характера и пыталась его исправить методами, принятыми в XIX веке. К счастью, сейчас мы знаем, что такие методы использовать не стоит.
«Том Сойер — это классический пример гиперактивного ребенка, который приводят даже в учебной литературе. Все обожают читать про приключения Тома Сойера, но хотят в дети его брата Сида. Благопристойный Сид умеет производить хорошее впечатление, он всегда аккуратно одет, хорошо себя ведет в школе и церкви, приносит хорошие оценки. Зато Том — искренний. И именно он — положительный персонаж этой книги».
Психолог, руководитель проекта «Внимание: непоседы» Светлана Боровая
Еще один невероятно обаятельный и харизматичный персонаж, являющий миру прекрасную иллюстрацию синдрома гиперактивности. Как же мы все хохотали над его приключениями в детстве! Эмиль из любопытства надел супницу на голову и застрял в ней; желая продемонстрировать замечательное тесто отцу, сидящему под окном, вылил это тесто ему на голову...И это лишь часть проделок мальчика. Не то, чтобы Эмиль на самом деле хотел причинить кому-то зло, вовсе нет, он вообще-то добрый и совестливый мальчик, просто почему-то всякий раз само собой у него выходило ровно то, что выходило.
«Главное в этой книге — даже не то, что наказания не работают (конечно, они не работают!), а то, что мама Эмиля всегда твердо говорит: „Эмиль — хороший мальчик, он нас всех еще удивит и покажет всем“. И ее уверенность в итоге превращается в действительность: выросший мальчишка превращается в главу сельской управы, а это — очень уважаемый человек».
Психолог Светлана Боровая
В этой своей книге Линдгрен изображает более фантастическую, чем с Эмилем из Лённеберги ситуацию: Пеппи живет одна, ее отец — капитан дальнего плавания, оставивший дочери огромное богатство. Пеппи, впрочем, деньги не портят. Ее они не слишком интересуют. Другое дело — приключения! Жизнерадостная, неутомимая Пеппи, которая никак не может усидеть на одном месте, считает уроки непомерной скукой, может резко ответить даже взрослым, сочиняет небылицы, раскатывает тесто на полу, не желает следовать правилам. И почему-то именно на стороне Пеппи, несмотря на ее поведение, оказываются читательские симпатии.
«Конечно же, Пеппи — это собирательный и очень сказочный персонаж. Девочка невероятно сильна, очень богата, живет сама по себе. И из всей предложенной подборки она — наименее классический вариант синдрома гиперактивности. Но мотивы значительной части ее действий и высказываний действительно присущи детям с таким диагнозом. Благодаря своему нестандартному видению мира и непосредственности ей просто не усидеть на месте. Пеппи — наглядная иллюстрация того, каким неудобным и нелепым кажется мир взрослых и его требования, ребенку с его потребностями, желаниями и интересами».
Психолог Светлана Боровая
В Советском Союзе такие дети тоже, конечно, были. И, что самое удивительное, находились (и нередко!) педагоги, которые умели отыскать к ним подход. Отличным примером тому служит история «Как Петя Пяточкин слоников считал». В ней изображена буквально клиническая картина синдрома гиперактивности — мальчик Петя, которого родители отводят в детский сад, устало вытирая пот со лба. Ведь по дороге Петя успевает отвлечься, пока ему завязывают шнурки, выбежать на проезжую часть, потянуться к огромной собаке «Наверно, в этом мальчике, как в лопоухом зайчике, запрятана особая прыгучая пружина», — вздыхает воспитательница.
«Петя Пяточкин — это настолько хорошо изображенный персонаж с синдромом гиперактивности, что здесь даже всякие комментарии излишни. Кстати, еще один такой пример из советской мультипликации — дети мамы-обезьяны из мультфильма „Обезьянки, вперед!“. Каждый родитель такого ребенка регулярно чувствует себя мамой-обезьяной, которая на бегу чинит поломанный своими отпрысками автомобиль, поправляет испорченную детьми стрижку, извиняется и спешит дальше, чтобы разобраться с очередной проделкой».
Психолог Светлана Боровая
Прекрасную иллюстрацию поведения ребенка с синдромом гиперактивности являет собой персонаж из диснеевских мультфильмов по мотивам книги «Приключения Винни-Пуха». В Тигре, как и в Пете Пяточкине, запрятана прыгучая пружина. Она даже показана зрителям в виде его хвоста, на котором герой беспрестанно прыгает. Тигра скачет и размахивает «руками», очень экспрессивен, громок, но при этом незлобив, не поддается унынию и всегда готов прийти на выручку другу.
«И книга, и мультфильм о Винни-Пухе — это настоящее пособие для психолога. Диагнозы есть почти у всех персонажей. Но нас интересует в данном случае синдром гиперактивности. И с этим диагнозом здесь целых два героя — не только шумный и непоседливый Тигра, но еще и сам Винни-Пух. Но у Винни-Пуха, который на Тигру совсем не похож, другой тип гиперактивности, которому присущ как раз дефицит внимания, рассеянность, потеря нити рассуждений. Винни-Пуху всегда на своей волне. Он идет и бормочет себе под нос „ворчалки“. А еще Винни очень любит сладкое. А ведь физиологическая потребность в сладком — тоже один из признаков синдрома гиперактивности: организму ребенка требуется целая куча энергии, надо ее откуда-то брать (например, из глюкозы)».
Психолог Светлана Боровая
Конечно, это далеко не полный список всех книжных героев с гиперактивностью. Эти персонажи прекрасны в книгах, но создают неудобства в обычной жизни. В современном обществе уже сформировалось доброжелательное и уважительное отношение к людям с разными диагнозами — слепотой, глухотой, отсутствием конечностей и т.д. Осталось совсем немного — научиться так же нормально воспринимать гиперактивных детей.
Подписывайтесь на наш канал в Яндекс.Дзен.
