Умение распоряжаться финансами — один из важнейших навыков, который поможет ребенку в будущем. Детский психолог, нейропсихолог Екатерина Ильичева 28 августа рассказала «Известиям», как научить ребенка грамотно обращаться с деньгами.
По словам эксперта, в дошкольном возрасте нужно рассказывать ребенку о том, что такое деньги, откуда они появляются, зачем нужны и как с ними правильно обращаться. Ильичева отметила, что информацию дети лучше усваивают на конкретных примерах или в игровой форме.
«Можно рассказать о том, что в древности монет и бумажных денег не было и люди обменивались друг с другом товарами, которые производили сами. Но позже они столкнулись с проблемой: например, ремесленнику необходимы были шкуры животных, которые мог дать охотник, но охотнику нужны были овощи, а не горшки ремесленника. Тогда люди придумали деньги, с помощью которых можно было приобрести любой нужный товар, появились цены. Расскажите о важности труда, о том, какие профессии бывают. На практическом примере в магазине объясните понятия стоимости товара. Например, вы находитесь с ребенком в супермаркете, он хочет сладкое. Вы говорите: «У меня сейчас есть 100 рублей, на которые я могу купить тебе что-нибудь сладкое. Если ты хочешь булочку и сок, то это будет стоить столько-то, потому что цена у них такая-то, останется столько-то. Если ты хочешь хлопья, тогда тебе нужно оказаться от булочки и сока, потому что общая сумма не укладывается в имеющиеся 100 рублей», — сказала она.
Также психолог рекомендовала завести копилку, куда ребенок может складывать деньги, подаренные, к примеру, кем-то из родственников. Не забывайте играть с детьми в детскую монополию, в магазин — всё это хорошо помогает развивать финансовую грамотность, добавила специалист.
«Появление у ребенка первых карманных денег — очень важное для него событие. Лучше давать ребенку деньги раз в неделю. Сумма должна быть фиксированной и озвученной ребенку. Договоритесь с ним, что тратить деньги нужно ответственно. Если ребенок потратил всё сразу, то нельзя нарушать свое слово и давать еще. Иначе в будущем он так и будет поступать: тратить всю зарплату в первую неделю, а потом занимать у вас, друзей или коллег», — сказала эксперт.
Объясните ребенку, на что он должен тратить деньги из его суммы обязательно (это может быть общественный транспорт) и на что может потратить оставшуюся сумму (сладости, книги, игрушки) или отложить на что-то, что ему хочется давно.
«Нужно рассказать ребенку, что стоимость товара зависит от его качества и от того, насколько сложно его произвести, поэтому и цена на товар бывает разная. Если он откладывает деньги, покажите ему на примерах, что то, что он хочет, можно купить по разной цене и почему лучше накопить больше, взяв качественную вещь. Приучите его считать сдачу и вести учет расходов и доходов. Покажите, как вы планируете бюджет, какие схемы для этого используете», — сказала Ильичева.
В подростковом возрасте научите ребенка планировать расходы на длительное время (до нескольких месяцев). Расскажите ему, что он уже может начать немного подрабатывать, тем самым увеличив свой доход. Покажите, где можно найти работу, и подыщите вместе подходящее объявление. Это могут быть вакансия промоутера, развоз газет на велосипеде, расклейка объявлений, помощь на почте, выгул собак и тому подобное, отметила психолог.
«Стоит поговорить с ребенком и о том, что, когда у него просят занять денег, нужно понимать, кому их давать. Также будет нелишним, когда ребенок уже будет оканчивать школу, объяснить ему, что, если когда-нибудь кто-то, пусть даже родственник, попросит оформить на себя кредит, никогда нельзя на это соглашаться. Обсудите с ним эту сторону финансовой безопасности», — указала она.
Собеседница издания заявила, что не стоит давать ребенку деньги за выполнение домашних дел или хорошие оценки. Такая мотивация не научит ничему хорошему, а только покажет ребенку материальную сторону жизни и переключит его на другие ценности. Помимо этого не нужно манипулировать карманными деньгами, если ребенок получил неудовлетворительную оценку или совершил плохой поступок.
«Не требуйте финансовых отчетов за каждый рубль. Теряется смысл в обладании этими карманными деньгами. Главное ведь, чтобы ребенок научился самостоятельно распоряжаться своими деньгами. Не помогайте детям, когда они совершили финансовую ошибку. Иначе ребенок не поймет, что его действия могут иметь последствия. Если купил дешевую игрушку, которая быстро сломалась, то посочувствуйте ему, но не покупайте новую. Тогда в следующий раз он подумает, стоит ли тратить деньги на ту или иную вещь», — сказала она.
Также необходимо исключить из своего лексикона негативные установки на деньги: «все богатые люди мошенники», «деньги приносят только несчастья», «деньги трудно достаются», «чтобы накопить нужную сумму, надо во всем себя ограничивать», «честным трудом много не заработаешь», «деньги портят человека» и так далее. Все эти установки со временем будут негативно отражаться во взрослой жизни ребенка, заключила психолог.
20 августа из исследования страхового дома ВСК стало известно, что не менее 67% опрошенных россиян формируют накопления на черный день.
