Детям с особенностями трудно взаимодействовать с преподавателями в режиме онлайн, поэтому обучение свелось практически к нулю.
Петрозаводск, 24 мая. Из-за введения карантинных мер в период коронавирусной пандемии родители детей с ограниченными возможностями столкнулись с проблемами в организации дистанционного обучения.
Как оказалось, детям с особенностями трудно взаимодействовать с преподавателями в режиме онлайн, поэтому обучение свелось практически к нулю, и прогресс, которого добились ребята, может быть утерян. Кроме того, за детьми-инвалидами нужен постоянный уход, и родители не могут оставить их дома одних. Если раньше за ребятами присматривали в коррекционных школах, то теперь они закрыты, и одному из родителей приходится не выходить на работу, а это существенно бьет по финансовому положению таких семей.
О помощи родители попросили региональное отделение Общероссийского народного фронта в Карелии. Активисты движения нашли выход из ситуации и обратились в оперативный штаб по предупреждению завоза и распространения коронавирусной инфекции в республике с просьбой рассмотреть вариант открытия дежурных групп для детей с ограниченными возможностями. Общественники предлагают создать такие группы на базе коррекционной школы-интерната №24 и реабилитационного центра «Родник» в Петрозаводске.
«Из-за ограничительных мероприятий в период карантина, таких как закрытие школ и досрочное окончание учебного года, обучение детей с ограниченными возможностями здоровья продлится до сентября. Но делать это на дому очень сложно, а в этих учебных заведениях имеются необходимые специалисты, — прокомментировала ситуацию сопредседатель регионального штаба ОНФ в Карелии Анна Лопаткина. — Необходимо рассмотреть вопрос открытия дежурных групп, например, по аналогии с дежурными группами в дошкольных организациях, которые начнут принимать детей уже с 26 мая».
