| Фото: Shutterstock |
Вы, выпускник педвуза, впервые входите в класс и знакомитесь с учениками. Пытливые глазенки смотрят на вас испытующе, и вы чувствуете, как на плечи ложится тяжелый груз ответственности. Как мне удасться организовать и дисциплинировать эту ораву непосед? Как я смогу вложить необходимые программные знания в эти вихрастые головы? Не волнуйтесь. Пройдет совсем немного времени, и все станет на свои места. Примите несколько советов молодого учителя, совсем недавно пережившего трудности первых шагов вхождения в должность на собственном опыте.
Совет первый. Не переутомляйтесь. Выжатый лимон у классной доски не принесет ни знаний детям, ни профессионального удовлетворения себе. Следите за тем, как вы расходуете свою энергию. Сегодня Вы объясняете новую тему - здесь можно выложиться на 100%. А завтра пусть дети больше поработают самостоятельно. Ведите уроки весело, шутите, играйте с ребятами. Будьте для них притягательной личностью, с которой интересно и приятно общаться. Не исполняйте роль неприступной стервы - поверьте, дисциплина от этого не пострадает. Пусть дети чувствуют, что вы - настоящая кладезь знаний. Приучайте своих учеников задавать вопросы, поддерживайте в них интерес к изучаемому предмету.
Совет второй. Одевайтесь ярко, а если работаете со старшеклассниками - обязательно модно. Малыши любят, когда на учительнице одеты ювелирные украшения, ногти накрашены каким-нибудь необычным лаком - например, с блестками, в волосах - стильные заколки. Вспомните рассказ Льва Толстого "Филипок" - на шее у учителя был красный шарф, который концентрировал внимание детей - хороший дидактический прием.
Совет третий. Вы, как и всякий живой грешный человек, имеете право на ошибку. Вполне возможно, что вы будете довольно долго использовать какой-то прием, прежде чем убедитесь, что он неэффективен и даже вреден. Понять это вы сможете только с опытом. Вы имеете право дать плохой урок, пусть даже открытый. Методист, завуч и директор для того и существуют, чтобы указать вам на недостатки в работе и помочь их исправить.
Совет четвертый. Не берите школьную работу на дом. Стоит только однажды попробовать, и вы от нее уже никогда не отделаетесь. Лучше задержитесь в школе на время, необходимое для написания календарных и поурочных планов, проверки тетрадей. Выходя за школьные ворота, постарайтесь тотчас забыть, что вы учитель. Раз и навсегда отучите родителей, учеников и коллег звонить вам домой. Вы дали сегодня семь или восемь уроков и имеете полное право на отдых - все остальное время принадлежит только вам.
Совет пятый. Замечено, что учителя приобретают преждевременную солидность. В любом другом месте вы еще долго будете Машкой, а в школе 20-летнюю девицу величают исключительно Марь Иванной. Главное - воспринимать эту Марь Иванну со здоровой долей иронии. Пейте чай с коллегами в учительской на большой перемене - не пить было бы просто невежливо. Но, тем не менее, старайтесь не водить задушевной дружбы с сорокалетними школьными дамами. Не становитесь членом их клуба, иначе вы придете к среднему арифметическому между их и вашим возрастом. Время от времени для поднятия жизненного тонуса позволяйте себе невинные развлечения вроде катания на роликах с компанией подростков или пения рождественских колядок в метро. Молодость и так быстро проходит, так что не давайте школе состарить вас преждевременно.
Поверьте, уважаемые коллеги, работа школьного учителя может и должна приносить радость. Пятерки в дневниках подопечных, огонек в их глазах при виде самостоятельно решенной трудной задачи, цветы и слезы на выпускном вечере. Только не лишайте себя этой радости сами.
Впервые опубликовано 1 января 2000 года
