Российским студентам закрыли доступ к IT-курсам в европейских вузах — T-Invariant
В нескольких европейских странах российские студенты столкнулись с запретами на обучение по IT-специальностям, пишет издание T-Invariant. В октябре 2025 года университет Бонна в Германии ограничил доступ к курсам по кибербезопасности, криптографии и IT-безопасности для 65 студентов из России, а также учащихся из Ирана и Китая. Направление Communication Management оказалось полностью недоступно — студентам предложили сменить специализацию или перевестись в другой вуз.
Администрация университета ссылается на требования федерального правительства по контролю за технологиями двойного назначения. Профессор Андреас Арчут заявил, что студенты из стран под эмбарго не могут быть зачислены на отдельные модули, но могут выбрать альтернативные курсы. При этом вуз подчеркнул, что выступает против дискриминации и считает привлечение иностранных студентов приоритетом.
Пострадавшие студенты рассказали, что ограничения в основном коснулись лабораторных работ — это аналог курсовых, которые выполняются под руководством профессора. Для большинства специализаций проблема решаема: можно выбрать другие модули и добрать нужные кредиты. Однако тем, кто специально поступал на программу по кибербезопасности и криптографии, запреты создали серьезные трудности — часть направлений оказалась полностью недоступна. В письме университета упоминалось, что ограничения могут быть сняты для тех, кто докажет проживание в Германии последние пять лет или не планирует возвращаться в Россию.
Основательница проекта «Искра» Гера Угрюмова в комментарии изданию указывает, что образование не подпадает под санкции ЕС, а Европарламент официально подтвердил отсутствие ограничений для российских студентов. Похожие запреты введены в Чехии на государственном уровне, а в Швейцарии решения принимают сами вузы.
Отмечается парадокс ситуации: учебные материалы остаются в открытом доступе, студенты могут посещать лекции, но не могут официально регистрироваться на экзамены и получать зачеты. Социолог Дмитрий Дубровский называет это «растяжимым толкованием распространения технологий» и оверкомплаенсом, поскольку преподавание открытых курсов не равно передаче секретных технологий.