Итоги 2024 года в сфере образования Пензенской области были подведены на пресс-конференции 27 декабря 2024 с участием первого заместителя министра образования Алексея Фомина и ректора Института регионального развития Геннадия Белорыбкина.
Успехи есть и их не мало. Например, значительный рост числа стобалльников на ЕГЭ. Алексей Фомин связал это с переходом на персонализированный подход к обучению.
– Мы не просто готовим к экзаменам, а выявляем индивидуальные потребности каждого ученика, создавая для него особый образовательный маршрут, – сказал он.
Центр выявления и поддержки одарённых детей «Ключевский», созданный в рамках нацпроекта «Образование», играет в этом ключевую роль, выявляя юные таланты в самых разных областях. В цифрах успех выглядит так: 12 стобалльников по химии, 7 по математике, 4 по физике, 7 по истории и 1 по обществознанию.
Программа «Земский учитель» успешно решает проблему нехватки педагогических кадров в сельской местности: 11 сельских учителей получили миллион рублей в рамках этой программы. В сфере профессионального образования открыто 33 мастерских в колледжах и техникумах, не только в Пензе, но и в других городах области. Создано три кластера: сельскохозяйственный, строительный и педагогический.
В городах функционируют кванториумы, оснащённые современным робототехническим оборудованием. Также открыты IT-кубы, где помимо IT-сферы и программирования можно найти множество современных гаджетов, таких как профессиональные VR-очки. Это способствует профессиональной ориентации молодёжи и помогает ей развиваться в выбранном направлении.
Впервые в этом году Институт регионального развития Пензенской области провёл областной конкурс «Школьная медиа-студия». Свои работы представили 40 медиапедагогов из школ, кванториумов и центров развития творчества детей и юношества. По итогам конкурса были определены победители в двух номинациях: «Лучший медиапедагог» и «Сельский медиапедагог».
Геннадий Белорыбкин рассказал, что в этом году были внесены значительные изменения в систему повышения квалификации для педагогов. Ранее она представляла собой набор курсов, которые преподавались в стандартном формате в течение многих лет.
– Сейчас перешли на новый подход: сначала выявляем, в каких областях знаний и навыков испытывают недостаток наши учителя, а затем разрабатываем индивидуальные программы обучения, направленные на устранение этих дефицитов и повышение квалификации, – пояснил Николай Геннадьевич.
Выпущенная в 2024 году серия учебных пособий по семейным ценностям оказалась настолько востребованной, что потребовала дополнительного тиража.
