В Москве стартовал второй сезон проекта Главархива Москвы «Уникальные документы: Взгляд нового поколения», приуроченный к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Ученики московских школ с 8 по 11 классы и студенты столичных колледжей приступили к изучению документов героев Советского Союза. Кроме того, юные москвичи исследуют материалы ученых-изобретателей из общества имени Христофора Леденцова, основанного в начале XX века. Об этом сообщили в пресс-службе столичного Главного архивногго управления.
«В первом учебном полугодии в конкурсном отборе приняли участие почти 750 студентов колледжей и школьников, из них только 25 молодых людей были отобраны в качестве финалистов. Все победители конкурса три недели будут посещать Главархив Москвы, изучать архивные материалы, составлять биографические справки, знакомиться со спецификой работы с подлинными историческими источниками. В конце каждого цикла занятий ученики защитят проекты по выбранным персоналиям и докажут, почему именно их документы должны быть признаны уникальными, то есть наиболее значимыми для истории Москвы. До нового года пройдет два потока занятий, а до летних каникул состоятся еще три», — рассказал начальник Главархива Москвы Ярослав Онопенко.
Для участия в проекте студентам и школьникам предлагалось написать эссе о герое Советского Союза или ученом-изобретателе, который состоял в обществе имени Христофора Леденцова. Экспертная комиссия Главархива выбрала лучшие работы.
Наибольшее количество эссе было посвящено военачальнику Константину Рокоссовскому (90 эссе), Маршалу Советского Союза Георгию Жукову (78 эссе) и изобретению вечного двигателя (52 эссе).
Финалисты проекта в течение трех недель будут изучать биографии выдающихся личностей, таких как Александр Василевский, Семен Богданов, Иван Блажевич, Иван Людников, Иван Корчагин, Иван Баграмян, Павел Батов и другие. Они также будут исследовать материалы о дирижаблях Константина Циолковского, испытаниях первых эффективных противогазов профессора Николая Зелинского и минералогических исследованиях профессора Владимира Вернадского.
