Немало перемен в этом году в жизни педагогов и учеников. Введены несколько новых учебных дисциплин. Приняты и иные изменения, которые скажутся на образовательном процессе. Об этом — в материале издания «Вести Подмосковья».
Сразу несколько перемен в России с нового учебного года уже вступили в силу. Есть новый предмет, смена еще одного предмета и введение нового курса.
Новый предмет — это «Труд», который далеко не новый, а реанимированный, и он всегда был в Советском Союзе. Но есть одно «но». Если в СССР уроки труда были раздельными для мальчиков и девочек, то теперь это общий урок для всех. И в старших классах его нет — он для учеников 1-9 классов. В связи с этим теперь у средних классов не будет урока под названием «Технологии». Весьма непонятно, как теперь мальчиков в одном классе будут обучать столярному делу, а девочек — шитью. Скорее всего, здравый смысл окажется выше и обучение будет проводиться по старым схемам в приспособленным для этого отдельных классах. Что касается совместных уроков, то так детям пообещали преподавать «робототехнику, 3D-моделирование и компьютерную графику».
Известно, что в начальной школе для обучающихся по предмету «Труд» предусмотрено несколько направлений. Это «Технологии, профессии и производства», «Технологии ручной обработки материалов», «Конструирование и моделирование», «Информационно-коммуникативные технологии». Несмотря на весьма сложные формулировки, можно предположить, что это будут всего лишь деяния с пластилином, бумагой, максимум — с деревянными конструкциями. То есть то, что уже когда-то было.
В средних классах, с 5-го по 9-й, детей будут уже приучать к будущей профессии и давать навыки, которые могут в любом случае пригодиться в жизни. Здесь министерство образования обозначило такие модули, как «Производство и технологии», «Технологии обработки и пищевых продуктов», «Компьютерная графика. Черчение», «Робототехника», «3D- моделирование, прототипирование, макетирование». Также школьникам предложат еще три опции, по которым они смогут заниматься по личному желанию - «Автоматизированные системы», «Животноводство» и «Растениеводство». Школам в регионах предоставлена некоторая свобода в преподавании тех или иных направлений с учетом местных особенностей и потребностей в рабочих специальностях.
«Основы безопасности жизнедеятельности» - так назывался предмет, который преподавался детям на протяжении многих лет. Теперь, по решению законодателей, именуется иначе - «Основы безопасности и защиты Родины». Прежний вариант коротко именовался как ОБЖ, у нового принятой аббревиатуры пока нет. Новые «Основы...» предназначены для учеников 8-11 классов в объеме не более урока в неделю. В программу вложена идея подготовить молодых людей к готовности противостоять всевозможным неожиданностям как во взрослой, так и в уже существующей жизни. Школьникам должны рассказать о том, как государство обеспечивает национальную безопасность, защиту своих граждан и привить им чувство готовности к защите Родины. Также обучающимся должны рассказать о правилах безопасности при дорожном движении, о пожарной безопасности, раскрыть навыки безопасного общения в интернете, посвятить в то, какие бывают опасные и чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, научить оказывать первую помощь пострадавшим и быстро принимать решения в опасных моментах, включая проявления терроризма. В программу входят и азы начальной военной подготовки.
В свое время в советских школах вводили не учебный курс этики семейных отношений. Он не прижился и пришелся на стык времени смены власти в государстве. Посему был забыт. Сейчас же с 1 сентября появился курс «Семьеведения», введенный для учеников старших классов в рамках «Разговоров о важном». О необходимости введения «Семьеведения» говорила еще в прошлом году председатель Комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нина Останина, но она имела в виду не какой-то курс, а именно обязательный предмет.
«Уверены, что со следующего года мы убедим министерство просвещения в качестве самостоятельного предмета сделать семьеведение», - говорила депутат Госдумы.
В итоге инициатива от представительницы КПРФ получила укороченный вид — как курс. Зато сразу новый и уже принятый законопроект прокомментировала председатель комитета Государственной Думы по делам национальностей Яна Лантратова из партии «Справедливая Россия — За правду».
«Это будет диалог с детьми, который нацелен на формирование семейных ценностей. Там будет о ценностях и традициях семьи, об отношениях в семье, как преодолеть кризис семейных конфликтов и о мерах господдержки семей. Отдельный запрос поступает от детей, чтобы их научили, как быть мамой и папой», – сказала парламентарий.
Ребятам в ходе курса не только расскажут от традиционных ценностях, но и научат, как искать сведения о генеалогическом древе своей семьи, как правильно и вести себя в качестве члена семьи и поддерживать в ней мир и здоровые отношения. Посвятят учеников и в правовые детали семейной жизни. Например, такие, как процесс регистрации брака, значение брачного договора, как можно сейчас получить материнский капитал, какую еще можно получить помощь семьям от государства и другие вопросы — круг тут широк.
Кроме введения трех этих дисциплин есть и еще несколько деталей, которые нужно учитывать и родителям и ученикам. Они появились тоже с нового учебного года.
Самое главное — запрет пользоваться учащимся сотовыми телефонами во время уроков. Нововведение вполне понятное, но нагрузка на учителя возрастает. Родителям разрешено иметь телефоны классного руководителя своего ребенка и это и так имеет место. Но классный руководитель далеко не всегда ведет урок своего класса, а связь через него. Принимавшие закон явно в школах не работали и до конца его не продумали. Но теперь как есть — так есть.
Телефоны, как и другие гаджеты для учеников, на уроках запрещены. При этом в законе указывается, что они могут ими пользоваться, если возникла угроза их жизни, здоровью или другой экстренной помощи. Пользование средствами связи на переменах отдается на откуп администраций учебных заведений. Понятно, что даже при всем желании это невозможно. Поэтому во многих учебных заведениях России у детей просто забирают мобильники. Так решить этот вопрос реально проще, но дети уже никуда экстренно не позвонят. Многое в этом вопросе отдано на откуп решений директоров школ.
Обратим внимание еще на два нововведения. Именно с это года учителя могут делать школьникам замечания за их поведение. То есть, за все предыдущее можно отправить на зону всех педагогов России, так как это было не по закону. Отныне у учителя появилось право на «уважение его человеческого достоинства и защиту от всех форм физического и психического насилия».
Другое изменение в учебном процессе касается контрольных работ. Было принято решение, что они не должны занимать более 10% учебного времени. Инициаторы законопроекта утверждали, что в некоторых школах этот процесс занимает до 40% процентов уроков. А еще теперь руководству учебного учреждения не нужно спрашивать разрешение у родителей на направление детей на посильные работы, связанные с жизнедеятельностью школы. Мести мусор и сажать цветочки теперь будут все. А может и овощи на огороде, с которого сами же и будут безопасно питаться в школьной столовой. Это также касается уборки классов и других помещений школы.
