На Международном форуме технологического развития «Технопром-2024» представлена региональная государственная программа научно-технологического развития Пермского края (НТР). Ее оценили федеральные эксперты и представители делегаций субъектов РФ. Пермский край вошел в пилотный проект по разработке государственных программ научно-технологического развития. Всего в нем участвуют 20 регионов. Проект запущен по инициативе заместителя председателя правительства РФ Дмитрия Чернышенко при поддержке Председателя Совета Федерации Валентины Матвиенко. Заместитель председателя Правительства Пермского края Дмитрий Самойлов отметил основные цели программы научно-технологического развития региона. Это обеспечение технологического суверенитета, рост выпуска высокотехнологичной продукции и развитие кадрового потенциала.Вице-премьер рассказал, что в Пермском крае сформирована бесшовная система образования. «Своевременная профориентация и возможности бесплатного углубленного изучения профильных предметов в рамках таких проектов, как «Открытый университет» и «Профильные классы», а также возможностей высокоэффективной подготовки к поступлению в вузы и средние профессиональные заведения делают пермское образование востребованным и позволяют вовлекать в научную деятельность все больше талантливых ребят», – обозначил г-н Самойлов.Он также сообщил, что по поручению губернатора Дмитрия Махонина ведется обновление инфраструктурной базы системы образования и науки. До 2030 года финансирование из федерального, краевого и внебюджетных источников на эти цели превысят 100 млрд рублей. Самым масштабным, флагманским проектом является межвузовский Кампус «Будущее Пармы». Его возведут в Камской долине в рамках национального проекта «Наука и университеты». Кроме того, инвестиции позволят построить в Пермском крае 19 новых школ и 23 объекта среднего специального образования (СПО), провести капитальный ремонт в 104 школах, 35 объектах СПО и 21 студенческом общежитии. Для развития профориентации в среднем звене образования будет создано 300 новых профильных классов, появятся новые «Кванториумы» и «Точки Роста» на базе сельских школ и общеобразовательных учреждений в муниципалитетах. Предполагается, что мероприятия позволят обеспечить приоритетные отрасли региональной экономики необходимым количеством высококвалифицированных специалистов с высшим и средним специальным образованием.
