В Северном арктическом федеральном университете (САФУ) успешно завершилась 11-я по счету школа тьюторов для иностранных студентов. Более 20 участников, представляющих шесть стран и семь факультетов вуза, получили сертификаты об успешном завершении обучения и уже приступили к выполнению своих новых обязанностей. Эта школа, организованная Центром международной академической мобильности Управления международного сотрудничества САФУ, зарекомендовала себя как успешный пример поддержки и адаптации студентов из разных уголков мира.
Тьюторы, обученные на этой программе, играют ключевую роль в процессе интеграции иностранных студентов в академическую и социальную жизнь университета. Их задача включает в себя не только встречу новичков в аэропорту или на железнодорожном вокзале Архангельска, но и помощь в решении множества важных вопросов в первые дни обучения. От предоставления информации о курсах и расписании до помощи в адаптации к новым условиям и культурной среде - их помощь незаменима для комфортного старта студентов.
Программа школы тьюторов в этом году была разнообразной и насыщенной. В течение четырех дней участники проходили курсы по социально-культурной адаптации, знакомились с основами миграционного законодательства и методами заселения студентов в общежитие. Важной частью обучения стали практические занятия: психологические тренинги, командные игры, мастер-классы по видеоблоггингу и организации молодежных мероприятий. Последние позволили студентам продемонстрировать свои проектные идеи и представить новые подходы к молодежной политике.
Площадками для проведения мероприятий стали учебная база Бабонегово, Молодежный центр Архангельской области и учебные аудитории САФУ. Это разнообразие мест способствовало не только эффективному обучению, но и созданию атмосферы сотрудничества и взаимодействия среди участников.
Участники школы тьюторов выразили уверенность, что продолжат свое участие в этом важном мероприятии в будущем году. Они отметили, что обучение дало им возможность не только расширить свои знания, но и завести новые знакомства и дружеские связи с коллегами из других стран. Такое взаимодействие способствует созданию единой международной среды, что особенно важно в многонациональном образовательном пространстве.
