В городе Печора Республики Коми признанные аварийными школы приватизируются, продаются и становятся коммерческой недвижимостью.
В городе Печора Республики Коми происходят удивительные вещи. Школы, признанные аварийными, приватизируются, продаются и становятся коммерческой недвижимостью.
С первого взгляда трудно понять, почему в этой школе сейчас нет уроков. Огромное здание, отличный спортивный и актовый залы, есть даже тир. Еще недавно все знали: школа №4 — передовая в городе. Однако в прошлом году ее решили закрыть.
«Я точно помню, это было на уроке музыки, — вспоминает бывший ученик школы №4 Матвей Михайлов. — К нам зашел какой-то учитель, который сказал, что все должны срочно уйти из школы домой. Мы ничего не поняли. Потом только узнал, что школу признали аварийной. В моем классе было много вещей, которые мне дороги. Там был мой любимый учитель Лариса Борисовна, мои друзья».
Закрыть школу городские власти решили из-за трещины, которую нашли в одной из стен. Для выявления этой щели толщиной в несколько миллиметров было снято огромное количество штукатурки. Все это происходило, пока директор школы Светлана Белякова лечилась в одной из больниц. Комиссия быстро признала школу аварийной, хотя с той самой трещиной учебное заведение выпустило в жизнь несколько поколений. Когда директор выписалась из больницы и пришла на работу, ей сразу стало ясно: школу надо спасать.
«Вплоть до Путина, все письма были оправлены туда, — изложила ФАН хронику борьбы Белякова. — К нам приезжал министр строительства из Сыктывкара. Сказал — да, однозначно министр просвещения был за то, чтобы ремонтировать».
Строение отстоять удалось. Может быть, его даже отремонтируют и здесь снова начнут учиться дети. Но местные жители уверены — школы в городе закрываются по единому плану.
«Это же не первая школа, которую закрыли в нашем городе, — рассказала Ольга Михайлова, мама одного из учеников школы №4 города Печора. — Мы все прекрасно помним школу №5, которая аварийная. Ее закрыли, но теперь там благополучно работают кружки, отдел образования там находится, они ничего не боятся. То есть школа, значит, уже не аварийная, да? Опять же, мы знаем школу № 87, которая сейчас гостиница. Школу № 3 — большой торговый корпус, где сейчас Аврора».
В зданиях, где раньше учились дети, сейчас действительно находятся торговые центры и офисы. Например, на первом этаже школы №5 работает управление культуры, детские секции. А на втором — управление образования. Как объяснили ФАН в управлении, они рискуют здесь находиться только потому, что в случае обрушения смогут быстро выбежать из здания, в отличие от детей.
А в стенах бывшей школы №3 сейчас расположен торговый центр, в котором продают одежду и обувь. На втором этаже находятся магазины и даже одна жилая квартира. В ней проживает один из собственников комплекса.
По странному стечению обстоятельств, после признания школ в Печоре аварийными здания приватизируются и продаются. Конечно, после распада СССР население в городе сократилось. Люди сюда больше не едут за «длинным рублем». Бюджет сокращается. Но дети остаются детьми, и им нужны школы в шаговой доступности.
В управлении образования нам оперативно не предоставили официальный комментарий. За кадром чиновники намекнули, что школы здесь закрываются не первый десяток лет. Все меньше на севере и людей и денег. Особенно остро эта проблема стоит в удаленных поселках. Жители вынуждены отдавать своих детей в городские интернаты или переезжать в райцентры всей семьей. А ведь учебные центры — это единственное, что сдерживает гибель деревни. Без них подрастающее поколение никогда не останется на селе.
Председатель регионального отделения партии «Родина» в Республике Коми Александр Пасечник убежден — эта проблема требует пристального внимания со стороны властей.
«Как показывает практика, подобную «оптимизацию» власть «на местах» предпочитает делать тихо, — прокомментировал Пасечник. — Населению это объясняется высокой стоимостью обучения детей на селе. Но ведь именно здесь, на земле, подрастающее поколение узнает, что такое Родина. С родного дома, со школы в соседнем дворе она для них начинается. Как мы сможем передать детям любовь к Родине, если не можем сохранить для них даже школы? Я считаю, республиканским властям надо обратить пристальное внимание на ситуацию со средним образованием на селе».
