Вчера в Когалыме министру образования Валерию Фалькову представили разработки передовых инженерных школ РФ. На семинаре говорилось о том, как меняется инженерное образование в рамках достижения технологического лидерства, как передовые инженерные школы в тесной связке с партнерами решают вопросы индустрии. Итак, начнем с Урала. Местные ученые подтверждают звание региона «Кузница России»: в екатеринбургском УрФУ инженеры пытаются внедрить цифровые разработки в промышленный сектор. Например, создают цифровые двойники для энергосистем, транспортного оборудования и металлургических производств. Для этого они пишут специальное программное обеспечение. Ученые из самарского университета им. Королева традиционно заняты аэрокосмической техникой. Однако сейчас они разрабатывают не сами машины, а цифровую начинку для них. Впрочем, их коллеги из Нижегородского госуниверситета им. Н. И. Лобачевского буквально наступают им на пятки и корпят над средствами космической связи, радиолокации и навигации. А в Пермском политехе специалисты из «Высшей школы авиадвигателестроения» работают над созданием и ускоренным ремонтом гражданских авиадвигателей и газотурбинных установок. При этом не стоит упускать из вида и сектор частного IT-образования. Сейчас оно ничуть не уступает государственному, а порой и работает с ним сообща. В этом плане продолжает радовать республика Марий Эл. В столице региона Йошкар-Оле вовсю работает частный IT-институт iSpring. Его открыл выходец из местного Волгатеха Юрий Усков. Сначала он и его сотрудники разработали уникальную цифровую образовательную платформу. Так что будь еще хоть с десяток пандемий (не дай Бог), но обучение школьников и студентов больше не пострадает. А теперь компания iSpring не только разрабатывает ПО, но и сама кует IT-кадры: в институте можно получить традиционное образование в области программной инженерии и прикладной информатики.
