За право разработать концепцию Музея науки и техники в Томске поборются 5 компаний
В рамках первого тура Всероссийского конкурса с международным участием на архитектурно-градостроительную концепцию создания Музея науки и техники в городе Томске определены пять победителей, в том числе три российские компании и две иностранные, сообщили НИА Томск в пресс-службе администрации Томской области.
В финал конкурса вышли следующие претенденты: архитектурное бюро «Студия 44» (Санкт-Петербург), RAS + Francisco J.Mangado Beloqui, arch (Испания), Ofis Arhitekti (Cловения), «Архcтруктура» (Москва) и «Архитектурное бюро Асадова» (Москва).
Конкурс был объявлен Союзом архитекторов РФ и Томским государственным архитектурно-строительным университетом при поддержке администрации Томской области в начале июля 2014 года. Организаторы конкурса получили 63 заявки от архитектурных команд, среди которых 18 зарубежных — из Словении, Италии, Испании, Швейцарии, США, Франции, Нидерландов, Чехии, Сербии, Германии, Сингапура. Еще 33 проекта представили архитекторы из Москвы и Санкт-Петербурга и 12 — из регионов России, включая Хабаровск, Краснодар, Нижний Новгород, Саратов, Омск, Пензу, Томск, Пермь и Ульяновск.
С каждым финалистом – участником второго этапа конкурса будет заключен контракт на разработку архитектурно-градостроительной концепции в объеме, установленном конкурсным заданием, на сумму 1 млн рублей. Подписание контрактов состоится 19 августа на ознакомительном семинаре в департаменте архитектуры и строительства Томской области (пр. Ленина, 78). Второй этап конкурса — разработка архитектурно-градостроительных концепций финалистами конкурса — пройдет с 20 августа по 21 октября 2014 года.
Музей науки и техники является составной частью крупномасштабного проекта «Томские набережные» и входит в состав создаваемого нового делового и культурно-образовательного центра вдоль реки Томи. Объект должен стать современным научным, культурным и образовательным центром Сибири, быть ориентированным на развитие познавательной активности людей, формирование исследовательских компетенций, стремление к инновационной деятельности через интерактивные и междисциплинарные коммуникации.