В очном шаге конкурса «Воспитать человека» участвуют 20 преподавателей
Прошли суровый отбор. В Пензе стартовал очный шаг регионального конкурса педагогических работников «Воспитать человека». В гонку вступили 20 финалистов.
Вчитывался в каждое слово и то и дело переписывал сценарий. Алина Курицина признается, что к для себя она строга, когда дело касается конкурсного тесты. Охото преподавателю выступить на все 100%.
«Я работаю в селе Старое Демкино, и у нас проживают представители мордовской культуры. Заглавие моей педагогической практики – «Сохраним культуры мордвы вкупе». Я планирую познакомить малышей с мордовской культурой и, естественно, создавать упор на семейные традиции, поэтому что это весьма принципиальная часть нашей жизни», — сообщила советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими публичными объединениями школы села Старое Демкино Алина Курицына.
Сзади уже заочный шаг. На него поступило более 70 заявок. В финальный этап прошли только 20 конкурсантов.
«В один момент, как узнали о том, что будет конкурс, начали мыслить сценарий, какое показать воспитательное событие. В первом классе это самая принципиальна работа – объединение детского коллектива – поэтому что ребятки приходят из различных детских садов, и необходимо соединить. Работу провожу всегда», — поведала учитель исходных классов сердобской школы №9 Дарья Пичугина.
Финалисты приступали к выполнению первого тесты очного тура регионального конкурса педагогических работников «Воспитать человека». Любому конкурсанту предстояло провести воспитательные занятия. Наталья Коршунова предназначила собственный урок обучению игре на ложках. Знала, что это однозначно заинтригует ребят.
«Инструменты весьма нравятся детям, они весьма обожают на них играть. Даже вот у меня в зале лежат инструменты, любой идет мимо, и старается их потрогать, слушать звучание. А ложки – это русский народный инструмент. Мне кажется, у нас даже в генетике заложена любовь к русским народным инструментам», — поведала воспитатель нижнеломовского детского сада №2 Наталья Коршунова.
Финалисты соревновались в 5 номинациях. В каждой из них – по четыре человека.
«Номинации касаются реализации приемов воспитания и формирования коллектива. Формирования потрясающего коллектива – это отдельная номинация для руководителей. Также есть одна номинация, посвященная гражданско-патриотическому воспитанию, номинация «Навигаторы юношества», и самая сложная – «Воспитание и социализация», — поведала проректор по воспитательной работе и профилактике Института регионального развития Пензенской области Лилия Чащина.
2 апреля состоится 2-ое испытание. Финалистам конкурса необходимо будет решить педагогический чемодан. Другими словами удачно заинтриговать ребят своим учебным материалом. В тот же день состоятся подведение итогов и церемония награждения.