Дошкольному образованию посвятила полвека
В поселке Талицкий только открывали асбофабрику № 4, шел набор рабочих. Аню не брали из-за возраста, помог зять, который договорился «по блату» устроить ее в механический цех дежурным раздатчиком инструмента. Она до сих пор знает все инструменты: слесарные, токарные - от молотка до митчика… Коллектив цеха был чисто мужской: токари, фрезеровщики. Работа - сменная.
Первое время жила в семье сестры. Через какое-то время ей выделили от фабрики небольшую комнату в бараке на улице Милицейской. Жилье невозможно было протопить, печь постоянно дымила, углы промерзали, не было воды. Спасала фабричная столовая, которая работала круглосуточно. Обеды были копеечные, на рубль можно было поесть несколько раз. Выдавали талоны на молоко.
Аня трудности старалась преодолевать и другим всегда помогала. Занималась активно комсомольской работой, являлась комсоргом цеха и членом общефабричного комитета, за что была отмечена грамотой ГК ВЛКСМ.
Незамужних девчат посылали кладовщиками-учетчиками в колхоз на уборку картошки. Анюта на заработанные деньги справила себе пальто.
В 1960 году попыталась поступить в Челябинский педагогический институт на географический факультет. Не поступила. Потеряла год.
Ежедневно, идя на фабрику, она проходила мимо детского сада № 29. Анна давно присматривалась к детворе, резвившейся на игровой площадке садика. И решила попробовать себя в профессии воспитателя. Подошла к заведующей. Ей поставили условия: «Весной поедете в училище сдавать экзамены и будете учиться. Если нет, я вас уволю!».
С этого времени у Анны Петровны начался путь в педагогику.
Пошла учиться в Асбестовскую музыкальную школу. Наступили весна-лето - поехала сдавать экзамены в Ирбитское педагогическое училище. Зачислили, год проучилась заочно, работая на младшей группе с детишками фабричных рабочих.
Но вскоре по личным обстоятельствам пришлось перевестись на очное отделение педагогического училища и уехать в Ирбит. Училась хорошо, играла на домре, занималась сольфеджио, пела в хоре. Хор чуть ли не академический - пели даже партии из опер.
Из двухсот выпускниц педагогического училища только двум, в том числе Анне, вручили красные дипломы. Анне Петровне дали направление в институт. Вступительные экзамены в вуз принимали здесь же, в училище – приехала приемная комиссия из Свердловского пединститута. Из 30 желающих поступила Анна Валова и Татьяна Ясинская.
При распределении на работу после окончания училища Анне Петровне дают направление преподавателем методик в училище Ачита, но она вернулась в Асбест в детский сад № 29. Как молодому специалисту от фабрики № 4 ей выделили комнату на улице Уральской.
В 1964 году Анну Петровну пригласили в гороно инспектором дошкольного сектора: молодая, перспективная, с отличием окончила училище, продолжает учиться в педагогическом институте на втором курсе.
Функционал инспектора по дошкольному воспитанию и охране прав детей был широк: лишение родительских прав, усыновление детей через горисполком, присутствие при допросах несовершеннолетних в уголовных правонарушениях. Ей приходилось курировать вечерние школы, постоянно вела всеобуч в школе рабочей молодежи, в военкомате работала с допризывниками и призывниками.
В 1970 году решением облоно Анну Петровну направили от Свердловской области на всесоюзные курсы повышения квалификации логопедов дошкольных учреждений в Москву. На курсах читали лекции последних научных достижений в области речевых нарушений детей.
Решением облоно на базе речевого детского сада № 24 было предложено провести областной трехдневный семинар для логопедов детских учреждений области. Постоянно проводились городские семинары, учеба для заведующих, воспитателей и логопедов.
В 1981 году Анна Петровна перешла педагогом-логопедом в детский сад. Более 35 лет учила дошколят правильному произношению звуков и чистой речи в детских садах № 24, 53. Чтобы получить результат, необходимо иметь терпение, творческий подход, упорство, любить детей и понимать их.
Анна Петровна - творческая личность, приятный собеседник, хлебосольная хозяйка. В свободное время читает классику, рисует акварелью, ухаживает за экзотическими комнатными цветами, может часами рассказывать о коллекции украшений с уральскими камнями-самоцветами, с удовольствием общается с подругами, коллегами, внуками.
И. Абвакумова, руководитель музея «История народного образования г. Асбеста».
