В Пензе на примере школы № 74 изучили опыт создания школы полного дня
Так реализуется принцип школы полного дня. Из девятисот учащихся внеурочной деятельностью охвачены 760. Некоторые, благодаря удобному расписанию, посещают сразу два кружка — здесь это нормально.
«Сначала я ходила на танцы, потом уже на этот кружок начала ходить, мне он очень понравился. Мы тут работаем на компьютерах., на клавиатуре», — рассказала ученица Алина Тизова.
Система внеурочной занятости секций начала складываться в школе более 20 лет назад. На сегодняшний день действуют 38 объединений по интересам. И это не предел. Есть где, есть с кем, нужны лишь люди, которые предложат ребятне новое увлечение.
«Не остановимся на этом. Но только под хорошие кадры! У нас теперь нулевой цикл подвала, он позволяет проводить любые секции, любые мероприятия», — рассказал директор школы № 74 Пензы Сергей Альчин.
Опыт учебного заведения по созданию школы полного дня изучили участники областного образовательного семинара. Для гостей организовали экскурсию по этажам, и желающие могли убедиться — все это создано не вчера, система работает годами.
«Это социальная проба детей. Вот я попробовал себя в этом, я попробовал себя в этом. Вот это мне понравилось, вот это у меня получилось, значит, я свою жизнь, свою стратегию жизни хочу связать именно с данным направлением», — отметил главный специалист министерства образования Пензенской области Виталий Дятлов.
Пока школ полного дня в регионе, по пальцам можно пересчитать, и в этом списке 74-я — явный лидер. Создание подобных учебных заведений должно принять массовый характер.