Москвичи вышли в финал олимпиады по 3D-технологиям «Инженеры будущего: 3D-технологии»
В Ханты-Мансийске 15-17 октября пройдет Финал IX Всероссийской командной инженерной олимпиады школьников по 3D-технологиям «Инженеры будущего: 3D-технологии». Об этом сообщили в пресс-службе учреждения.
Организатором мероприятия выступает Ассоциация инноваций в сфере образования совместно с Правительством Ханты-Мансийского Автономного Округа — Югры, при поддержке Министерства просвещения РФ, Российского движения детей и молодежи «Движение Первых».
В финале олимпиады принимают участие команды из Республики Башкортостан, Москвы, Санкт-Петербурга, Архангельской области, Кировской области, Московской области, Новосибирской области, Саратовской области, Свердловской области, Челябинской области, Алтайского, Красноярского и Краснодарского края, Ханты-Мансийского автономного округа — Югры и других регионов России.
Финалисты поборются за звание сильнейших в России команд в сфере 3D-технологий в двух направлениях: «3D-моделирование и прототипирование» и «Промышленный дизайн».
В соревнованиях принимают участие смешанные команды из трех человек — школьники 9-11 классов и их наставник — студент вуза или техникума.
Это уникальный формат олимпиады — наставничества, который позволяет юным изобретателям и дизайнерам совместно с молодым будущим профессионалом создать с нуля 3D-модель изделия и функциональный или дизайн-прототип с помощью технологий 3D-печати. Итоговая защита проектов финалистами проходит перед инженерами, ведущими экспертами и предпринимателями.
Образовательный проект Ассоциации «Наставничество» направлен на начальную профессиональную подготовку молодых инженерных кадров для высокотехнологичной промышленности, внедрение новых современных образовательных технологий в учебный процесс, а также повышение интеграции образования, науки, бизнеса и власти.
Деловая программа мероприятия включает в себя серию экспертных сессий, мастер-классов для педагогов, разделенных на тематические блоки, охватывающих весь спектр проблем, вопросов и практик, связанных с подготовкой кадров для промышленности и экономики будущего в условиях технологической трансформации, решения задач кадрового дефицита: наставничество в образовании, профессиональное наставничество. В программе предусмотрен открытый диалог (дискуссия) представителей заинтересованных групп профессионального сообщества: промышленности, образования, науки, представителей государственной власти с целью формирования условия для сотрудничества между системами образования, промышленности в решении задач устранения кадрового дефицита, привлечения молодых специалистов в промышленность, начальную профессиональную подготовку школьников, поддержку талантливых детей.