Спикер МГД Шапошников: Более 3 тыс. московских школьников написали «Полярный диктант»
Более 3 тыс. школьников в Москве написали «Полярный диктант». Об этом Агентству городских новостей «Москва» сообщила пресс-служба Московской городской думы.
«Сегодня более 3 тыс. московских школьников написали «Полярный диктант», который является финальным этапом проекта «Юный полярник». Тест проходил во всех административных округах Москвы и онлайн. Флагманской площадкой уже традиционно стал парк «Яуза». По итогам написания диктанта будут определены победители, торжественная церемония награждения победителей состоится в Московской городской думе», – приводит пресс-служба столичного парламента слова председателя МГД Алексея Шапошникова.
Он напомнил, что в течение всего года школьники проходили лекции в очно-заочном формате. «Мы вновь увидели подлинный интерес школьников к нашему проекту, отметили стремление к научной, исследовательской работе, креативный подход к выполнению заданий. Ребята получили уникальный багаж знаний, познакомились с удивительными педагогами, многие по-настоящему «заболели» Северным полюсом. Спасибо всем, кто подключился к нашему проекту. Уверен, что с каждым годом участников будет становиться все больше и больше», – уточнил Шапошников.
«Полярный диктант» – финальный этап третьего сезона городского образовательного краеведческого проекта «Юный полярник», который реализуется по инициативе председателя Московской городской думы Алексея Шапошникова при поддержке Московского детско-юношеского центра экологии, краеведения и туризма департамента образования и науки Москвы, ВОО «Русское географическое общество», Госкорпорации «Росатом», окружных префектур и географического факультета МГУ имени Ломоносова.
Центральной площадкой, где участники проекта – столичные школьники 5-10-х классов – смогли пройти тест, традиционно стал парк «Яуза».
Написать «Полярный диктант» можно было во всех административных округах Москвы, а также дистанционно на сайте: https://mosmetod.ru.
Тест, на который отводилось 50 минут, включал в себя три вида заданий для каждой возрастной категории разного уровня сложности. Они были посвящены географическому положению Арктики, ее климату, флоре и фауне, а также истории освоения этого региона.
В свою очередь, заместитель руководителя департамента образования и науки Москвы Антон Молев уточнил, что образовательно-краеведческий проект реализуется в Москве третий год подряд. «Уже сейчас мы видим рост интереса к нему среди учащихся: если в прошлом году в нем участвовали 2,5 тыс. школьников, то в этом количество участников значительно увеличилось», – уточнил Молев.