Создан новый учебно-педагогический округ Енисейской Сибири
КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ, /НИА-КРАСНОЯРСК/. Соглашение о создании нового учебно-педагогического округа Енисейской Сибири подписан в Москве на выставке ВДНХ «Россия».
В подписании документа приняли участие министр просвещения России Сергей Кравцов, министр образования Красноярского края Светлана Маковская, министр образования Республики Тыва Елена Хардикова, и.о. министра образования и науки Республики Хакасия Анатолий Бутенко и ректор КГПУ им. В.П. Астафьева Мария Холина.
По инициативе Министерства просвещения Российской Федерации в стране создаются учебно-педагогические округа, деятельность которых направлена на обеспечение единства образовательного пространства и совершенствования системы подготовки педагогических кадров.
В состав каждого округа входят педагогические университеты и колледжи, органы управления образованием, региональные институты повышения квалификации и психолого-педагогические классы.
«Взаимодействие трех регионов, входящих в Енисейскую Сибирь, в рамках учебно-педагогического округа будет развиваться по самым разным направлениям. Мы предполагаем перенимать опыт друг друга по повышению квалификации педагогов, продолжить научно-методическое сопровождение наших учителей и преподавателей с максимальным использованием ресурсов всех участников соглашения», - отметила министр образования края Светлана Маковская.
Сейчас на территории Енисейской Сибири, включающей в себя Красноярский край, Республику Хакасия и Республику Тыва, действуют несколько образовательных проектов: сеть специализированных психолого-педагогических классов, формирование исследовательских компетенций школьников и студентов с использованием ресурса технопарка КГПУ, а также вовлечение школьников в научно-техническое творчество.
Создание нового педагогического округа поможет объединить усилия трех регионов в решении общих задач – восполнить дефицит педагогических кадров.
Напомним, что этот год был объявлен указом Президента России Годом педагога и наставника с целью признания особого статуса профессии.