Школьников и педагогов из Якутии наградили в Музее Победы
Победителей конкурса «Школьный музей — взгляд в будущее» из Якутии наградили 27 октября в Музее Победы на Поклонной горе в Москве. Церемония прошла в рамках Всероссийского съезда «Школьный музей Победы». Среди награжденных — учащиеся и педагоги Сыланской СОШ им. профессора Г.П. Башарина. Кроме того, организаторы конкурса отметили в спецноминации «Наставник» педагогов Чурапчинской средней общеобразовательной школы им. И.М. Павлова Павлину Матвееву и Михаила Дьячковского.
Масштабный форум прошел на площадке Музея Победы 26-27 октября. В нем участвовали руководители и активисты музеев образовательных учреждений — всего более 300 человек из 42 регионов России. Участники посещали круглые столы, мастер-классы и лекции, экскурсии. Организаторы провели образовательные занятия для школьников. Педагоги обсудили направления деятельности школьных музеев и презентовали инновационные практики. Также на церемонии закрытия приняли резолюцию съезда и определили основные направления развития музейной педагогики.
Почетными гостями торжественного закрытия стали заместитель директора Роспатриотцентра Иван Валерьевич Радько, директор Института изучения детства, семьи и воспитания Наталья Валентиновна Агре, первый проректор Московского педагогического государственного университета Наталья Юрьевна Склярова, проректор по молодежной политике и воспитательной работе Российского государственного социального университета, член Общественной палаты РФ Андрей Иванович Платонов, директор православного военно-патриотического центра «Пересвет» Троице-Сергиевой лавры Дмитрий Анатольевич Болтрукевич.
Всероссийский съезд «Школьный Музей Победы» организован Музеем Победы при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» и приурочен к Году педагога и наставника. Съезд также стал началом подготовки к празднованию 80-летия Победы в Великой Отечественной войне.