Почему переизбыток молодых людей с высшим образованием становится проблемой для государства
«Нам повезло меньше, чем соседям. В отличие от Ливии и Алжира, у нас нет ни нефти, ни газа. У нас только оливки, – тунисский гид махнул рукой в сторону уходящих до горизонта рядов оливковых деревьев. – Мы экспортируем и сами оливки, и масло оливковое. Но этого маловато для того, чтобы страна процветала. Поэтому наши власти решили вкладываться в человеческий капитал. В первую очередь обеспечить всем тунисцам хорошее образование».
Далее следовал длинный и обстоятельный рассказ сначала о школах, где преподавание ведется на двух языках. А потом о тех благах, которые государство обеспечивает студентам, – места в общежитиях, льготы на проезд и питание. Само высшее образование при этом бесплатное. Прекрасно говорящий по-русски гид, сыпавший цитатами и назубок знавший даты, имевшие отношение к истории не только его страны, но и всего Средиземноморья, сам по себе служил подтверждением того, что с человеческим капиталом в Тунисе все отлично.
Его рассказ был столь хорош и столь убедителен, что автор этих строк по возвращении в Москву при случае поделился обретенными знаниями с одним из старших коллег. Внимательно выслушав, тот задал один вопрос: «А что, получив диплом, потом все эти блестяще образованные молодые люди делают?» На дворе стоял 2010 год, и буквально через несколько месяцев Тунису, а вместе с ним и всему миру пришлось убедиться, что избыток людей с высшим образованием может способствовать не только процветанию страны, но и ее дестабилизации. Искра, от которой запылал пожар «арабской весны», вспыхнула именно в Тунисе. Анализируя предпосылки этого явления, наблюдатели обращали внимание, что движущей силой протеста стала молодежь – образованная, вестернизированная, обросшая контактами в соцсетях, но не видящая перспектив в рамках существующей в стране системы.
Студенты практически всегда и везде в авангарде протестов. Посмотрите, кто сейчас выходит на улицы Минска, сколько там юных лиц. Вспомните выступления прошлого года в Москве. Но есть один важный нюанс – обычно ключевую роль играет возраст, а не образование. То, что молодости свойственны горячность и желание изменить мир, – трюизм. Как и то, что отсутствие семьи, кредитов и ипотеки способствует более отчаянному поведению. Так что обычно студенты выходят на улицы, потому что они молоды, а не потому что они студенты. Но бывает и так, что именно вузовское образование, задающее планку высоких жизненных ожиданий, способствует росту протестных настроений. И случай Туниса здесь не самый показательный. Почему американская молодежь взбунтовалась, можно объяснять очень долго. Гибель во время задержания полицией чернокожего Джорджа Флойда стала поводом, но не причиной. А предпосылки накапливались давно. И главная из них – общая фрустрация молодых жителей США. Практически все время после конца Второй мировой войны американцы знали, что живут лучше, чем их родители, и при этом были уверены, что их дети будут жить еще лучше. Сейчас это уже не так. 90% тех американцев, что родились в 1940-е, зарабатывали больше родителей, для тех же, кто родился в 1980-е, этот показатель снизился до 50% и продолжает ползти вниз. Доходы среднего класса стагнируют или сокращаются, будущее рисуется в довольно мрачных тонах. Социологи давно обратили внимание на эту проблему, в частности, когда объясняли успех Трампа в 2016 году – дескать, его слоган Make America Great Again нашел отклик в сердцах тех избирателей, кто мечтает вернуть старые добрые времена. К слову, Трампа же упоминают и сегодняшние протестующие, правда, с другой полярностью – он такой ужасный, что нет больше сил это терпеть.
Но для нас сейчас важно другое. Еще никогда в США не было столько людей с высшим образованием, как сейчас: 34% американцев в возрасте 25 лет и старше – выпускники колледжей (десять лет назад дипломом могли похвастаться лишь 28%). Из-за этого Соединенные Штаты, как бы странно это ни звучало, оказались в той же ситуации, что и Тунис накануне «жасминовой революции»: избыток молодых людей с хорошим образованием и обусловленными им завышенными ожиданиями. По статистике, в США доходы выпускников колледжа в среднем на 80% больше, чем у тех, кто ограничился школьным образованием. Но в этом-то и проблема: ударение здесь ставится на «в среднем», то есть речь идет о тех, кто уже имеет трудовой стаж, а не о тех, кто только начинает строить карьеру, полагая при этом, что диплом обязательно обеспечит высокую зарплату. В реальности же, вместо того чтобы, как им мечталось, сразу же найти себе прибыльное место, выпускники колледжей вынуждены вернуться домой и жить под одной крышей с родителями, потому что собственное жилье они позволить себе не могут. Добавьте сюда увеличение неравенства в доходах (богатые богатеют, бедные беднеют) и нарастающую политическую поляризацию общества – и вот необходимые слагаемые для взрыва готовы.
У дочитавшего до этого места читателя вполне мог возникнуть вопрос: «Так что же это все значит? Высшее образование – зло? Проку от него меньше, чем вреда?» Конечно же, нет. Ошибкой было бы и утверждать, что именно высшее образование стало причиной протестов в тех же Соединенных Штатах. Но попробуйте бросить в тарелку супа вместо щепотки соли пригоршню, и блюдо будет испорчено. Как и любое явление, в случае превышения разумной дозировки высшее образование из блага может превратиться в проблему. Особенно если в государстве и без того дела идут не лучшим образом.