Заключение целевых договоров — эффективный способ борьбы с кадровым дефицитом в отрасли образования. Но механизмом пользуются немногие, хотя работодателю, с которым будущий студент подписывает контракт, не надо даже платить за обучение в ссузе или вузе.
Подготовку кадров обсудили на коллегии министерства образования и науки Коми. Как следует из доклада и презентации руководителя ведомства Натальи Якимовой, на начало 2024/2025 учебного года потребность в педагогах составляла 385 человек. Дефицит был и в школах, и в детских садах, и в организациях дополнительного образования, и в профобразовании. В будущие годы показатель превысит 500 человек. Наибольшую потребность республика испытывает в учителях иностранного, русского языков, математики.
Кадры готовят в ссузах и вузах. А одна из действующих мер по преодолению дефицита кадров — обучение с заключением договоров о целевом обучении. По нему студент обязуется после выпуска отработать срок в конкретном учреждении, с которым подписал контракт.
Так, по программам среднего профессионального образования по педагогическим направлениям в 2024/2025 учебном году набирали студентов на 240 бюджетных мест. Но ни один из поступивших студентов не пришел на первый курс как целевик. В СГУ им. Питирима Сорокина на текущий учебный год по программам высшего образования было предусмотрено 535 бюджетных мест по педагогическим направлениям, из них по целевой квоте — 145.
С мая 2024 года изменился механизм заключения целевых договоров. Теперь это делается на платформе «Работа в России». Заказчики размещают на портале предложения с указанием требований к кандидатам, сведения о необходимых профессиях, специальностях и образовательных организациях, а также меры поддержки. Договор заключается после зачисления. Работодатели не оплачивают обучение студентов, потому что студенты поступают на бюджетные места. Они должен предусмотреть только дополнительные меры поддержки, затем обеспечить место практики и трудоустроить.
По итогам приемной кампании 2024/2025 учебного года в СГУ остались не закрытыми 30 бюджетных мест по педагогически направлениям подготовки. В докладе министр отмечает, что с молодыми людьми ведется недостаточная профориентационная работа. Ее нужно усилить, чтобы как можно больше абитуриентов выбирали стать учителями. Общаться надо также со студентами на всех курсах в ссузах и вузах: они могут заключить целевые договора даже на 2-м и последующих курсах.
БНК
