Форум «Государственный код современной инклюзии». В РГУ СоцТех обсудили обучение лиц с инвалидностью и ОВЗ
В Москве 12-13 декабря прошел ежегодный Всероссийский форум «Государственный код современной инклюзии». Мероприятие прошло при участии ведущих преподавателей и экспертов, которые поговорили о перспективах развития и проблемах системы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.
Мероприятие прошло при участии научного руководителя РГУ СоцТех Валерия Рязанского, зампреда Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Елены Писаревой, замминистра здравоохранения РФ Олега Салагая, Президента Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское ордена Трудового Красного Знамени общество слепых» Владимира Сипкина.
Форум организован Ресурсным учебно-методическим центром по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ Российского государственного университета социальных технологий (РУМЦ РГУ СоцТех) при поддержке Минобрнауки РФ. Партнерами форума выступили Минспорта, Минздрав и Минтруда России.
Замминистра здравоохранения РФ Олег Салагай отметил рост в нашей стране доступности медицинского образования. Так, в 2023 году в учебных заведениях Минздрава обучение проходило свыше 4,6 тыс. учащихся с ОВЗ и инвалидов. При этом важным направлением остается последующая профессиональная адаптация выпускников. Салагай также напомнил о развитии ресурсно-методических центров, создании электронных образовательных систем, активной работе с абитуриентами, что способствует повышению качества подготовки студентов и формированию возможностей для их сохранения в профессии.
По словам научного руководителя РГУ СоцТех Валерия Рязанского, сегодня абитуриентам с особыми образовательными потребностями требуется более качественная подготовка еще до поступления в учебные заведения. РГУ СоцТех предлагал меры, позволяющие улучшить данную ситуацию, связанные с развитием инклюзивной среды. В частности, Рязанский упомянул о недавнем физкультурно-спортивно-культурном фестивале #ЗАОДНО, прошедшем при участии смешанных команд учащихся с ОВЗ и без них. Данный опыт подтвердил необходимость дальнейших усилий по интеграции. Следует продолжить обсуждение указанных вопросов на уровне преподавателей, ученых, практиков.
По мнению зампреда Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Елены Писаревой, инклюзивное образование представляет собой ключевую тему, подходы к которой необходимо постоянно совершенствовать. Семье в этом контексте принадлежит особая роль. При наличии у ребенка поддержки он достигает успеха на пути социализации и достижения собственных целей.
Президент Всероссийского ордена Трудового Красного Знамени общества слепых Владимир Сипкин обратился к присутствующим с приветственным словом. Он напомнил, что в следующем году исполняется 100 лет со дня основания Общества, а также обозначил главные направления в области инклюзии. Сегодня Всероссийское общество слепых объединяет в свою систему 156 предприятий, являющихся инклюзивными. На этих предприятиях трудятся инвалиды по зрению, глухие и люди с другими ОВЗ. Это является примером эффективности и практической реализуемости инклюзии, говорит Сипкин.
Общество слепых намерено и дальше идти по пути развития реабилитационных программ, обучения работе с гаджетами и компьютерами, и т.д. Каждый год помощь от Центров реабилитации получают примерно 600 инвалидов по зрению, которые получают возможность возвращения к активной жизни, в т.ч. в профессиональной среде. Прошедший форум, считает Сипкин, стал важной площадкой для взаимодействия и обмена опытом. Он обязательно простимулирует межведомственное взаимодействие и реализацию совместных программ.
По итогам прошедшего форума организаторами был составлен перечень предложений, ориентированных на повышение качества жизни людей с инвалидностью и ОВЗ, в т.ч. на получение ими качественного образования, работы по специальности, достойного заработка, совершенствование городской среды, приспособленной для их беспрепятственного перемещения.
В работе форума приняли участие педагоги инклюзивного образования, представители бизнеса, общественных организаций, профильных ведомств, а также сенаторы Совета Федерации и депутаты Государственной Думы РФ. Программа форума включала обсуждение мер по повышению доступности среднего профессионального и высшего образования для людей с инвалидностью и ОВЗ, а также психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования. Профессиональное сообщество особо заинтересовалось докладами, в которых затрагивались вопросы здоровьесберегающих технологий в системе инклюзивного образования. С докладами выступили крупные ученые и специалисты в сфере инклюзивного образования. Так, присутствующие заслушали выступление доктора педагогических наук, профессора Светланы Панюковой, кандидата педагогических наук Бронюса Айсмонтаса, доктора психологических наук, Юрия Родина, доктора социологических наук, профессора кафедры социологии и медиакоммуникаций РГУ СоцТех Татьяны Каменевой, доктора психологических наук, профессора кафедры педагогики и психологии РГУ СоцТех Надиры Захаровой и др.