Конкурсный марафон включал три этапа творческих состязаний – региональный, окружной и всероссийский. Во втором этапе приняли участие 114 детских школ искусств из 75 регионов страны и 121 преподаватель из 84 субъектов РФ. В итоге в финал вышли 8 опытных и 8 молодых преподавателей, 8 городских и 8 сельских детских школ искусств. В номинации «Лучший преподаватель ДШИ» победителем стал Роман Мотылюк!
Награждение победителей состоялось 11 декабря в Большом театре России. Прямая трансляция велась на сайте минкультуры России, а также на портале Культура.рф. Вначале на сцену пригласили всех финалистов в каждой из номинаций, с приветственным словом к ним обратилась Ольга Любимова, министр культуры РФ.
– В России 5,5 тысяч школ искусств и за каждой стоят уникальные люди, которые много лет работали вопреки, а не благодаря… Спасибо вам за труд. Спасибо вашим семьям, которым порой слишком мало достается вашего внимания, потому что всех себя вы оставляете на работе, – отметила министр, сказав еще много важных и душевных слов. После ее выступления многие финалистки в зале даже расплакались.
А затем наступил самый волнующий кульминационный момент – ведущий объявил имена победителей, награды которым вручила Ольга Любимова.
На сцене Роман Мотылюк был сдержан. Он поблагодарил жюри за столь высокую оценку его труда, организаторов за проведение очень интересного и полезного конкурса. Более эмоционально своими впечатлениями от всего пережитого он поделился в интервью «Свидетелю» после возвращения домой.
– Для меня этот конкурс стал полным переосмыслением педагогического пути, – признался Роман Анатольевич. – Самым сложным и в тоже время самым интересным был окружной этап, состоящий из четырех туров.
Открытый урок, к примеру, нужно было провести для детей, с которыми мы никогда до этого не виделись. Четыре раза я переписывал этот урок, в ночь перед конкурсом изменил его полностью, и отправился к ребятам.
Дети мне достались просто идеальные! 45 минут урока на тему «Зерно роли» пролетели быстро и на большом позитиве. В заключение я попросил учеников закончить фразу: «Я бы хотел…», они ответили: «…обязательно применить зерно роли на практике, узнать об этом как можно больше…».
– После урока у меня крылья выросли за спиной! – признается режиссер. – Такой радости я не испытывал сто лет, потому что «свои» занятия веду уже по наитию, это работает как конвейер. Этот конкурс замечателен тем, что полностью заставляет пересмотреть свой путь. И каким бы успешным ты ни был, найдутся минусы, на которые стоит обратить внимание.
С каждого тура второго этапа (самопрезентация, открытый урок, методический семинар, отраслевая дискуссия) я уходил воодушевленным. А еще очень запомнились модераторы. Они окружили нас таким вниманием и комфортом, создали такую доброжелательную атмосферу, что уже совсем скоро все конкурсанты-соперники стали друзьями. Летом все вместе мы договорились съездить на Алтай, а в финале они за меня ТАК болели!
Я реально чувствовал – за мной стоит вся Сибирь. Поддержка была железная! Коллектив музыкальной школы, Профсоюз Новосибирской области, друзья, родственники… Позвонил маме, говорю: «Не смотри прямой эфир, вдруг не выиграю. Расстроишься». Какое там! Несмотря на разницу во времени смотрели эфир все! Кто-то даже рюмочку поднял за мою победу и здоровье.
В финале, который прошел в Москве, сложность заключалась в том, что мы абсолютно не знали, какие задания для нас приготовили организаторы. Каждый конкурс длился шесть часов, разница во времени сказывалась, иногда мозг сильно хотел спать, но со всеми заданиями все же справлялся.
Нужно было сделать трехминутную видеопрезентацию о своем ученике, подготовить доклад на тему ценностей, поучаствовать в дискуссии о профориентационной подготовке детей. Во время заданий участникам задавались вопросы на любые темы, предлагалось выполнить довольно необычные задания. К примеру, всех нас по одному заводили в таинственную комнату. Конкурсантам, которые уже в ней побывали, рассказывать о происходящем внутри было запрещено. Захожу. В центре комнаты стоит женщина – как выяснилось, мама троих детей, которые не хотят ходить на занятия в ДШИ. Нужно было помочь ей в решении этого вопроса.
Задания были нелегкими и порой необычными, но всю «дорогу» я старался шутить, поддерживать других участников. Многие из них удивлялись: «Как тебе это удается, нервы ведь зашкаливают?» Отвечал: «Ну не корову же проигрываем! Это всего лишь конкурс».
– Но когда объявили имя победителя, меня словно пригвоздило к стулу, – не скрывает пережитых эмоций Роман Анатольевич. – Это был реально сложный и очень значимый конкурс, который длился шесть месяцев.
Теперь вся Россия знает, где находится Бердская музыкальная школа имени Георгия Свиридова, для которой открыты еще большие возможности.
За победу лучшему преподавателю ДШИ в России Роману Мотылюку вручили награду и денежный приз в размере 400 тысяч рублей. Средства, отметил он, пойдут на новые костюмы для очередного спектакля. Другим финалистам вручили по 150 тысяч рублей на федеральном уровне и по одному миллиону рублей за победу на региональном. Были среди них и такие, кому выплатили 500 тысяч за победу на областном этапе и с только же победу в своем округе. Возникает резонный вопрос: «Когда в Новосибирской области начнут поощрять лучших? Самых лучших в стране».
Факт
В ближайшее время театр под управлением Романа Мотылюка покажет бердскому зрителю две премьеры. Одна состоится в уходящем году, вторая в марте 2025 года. О датах показа новых спектаклей мы обязательно сообщим в афише «Свидетеля».
Алла Борисова, фото предоставлены Романом Мотылюком
Будьте в курсе всех новостей. Подпишитесь на наш телеграм – https://t.me/svidetel_berdsk.
The post О победе в конкурсе преподавателей ДШИ рассказал режиссер Роман Мотылюк из Бердска first appeared on Свидетель.