В Москве наградили призеров Всероссийского конкурса детских писем «Лучший урок письма». Об этом сообщили в пресс-службе АО «Почта России».
Первое место в номинации «Истории и легенды моей семьи», посвященной Году семьи, занял Федор Цыганков из Областного технолицея им. В.И. Долгих г. Истры. В совместной с Московским государственным университетом им. М.В. Ломоносова номинации «Быть может, в Лете не потонет строфа, слагаемая мной...», посвященной 225-летию со Дня рождения А.С. Пушкина, — лауреатом стала Александра Долгова из Московcкой школы №717. В номинации «Рецепты счастливой семьи» — Валерия Федченко из школы №8 города Жуковский Московской области.
В центральном офисе Почты России наградили победителей и лауреатов XXII конкурса детских писем «Лучший урок письма». Представители Почты России и МГУ имени М.В. Ломоносова вручили им памятные дипломы и призы.
«Мы благодарны за поддержку конкурса Председателю жюри Виктору Антоновичу Садовничему. Это замечательный проект, который создается руками наших прекрасных детей. Очень высокую оценку этим работам дали преподаватели МГУ, которые входят в состав жюри конкурса», — отметил председатель Профсоюза работников Аппарата управления Почты России Вадим Васильевич Носов.
Цель конкурса — научить детей грамотно выражать свои мысли, содействовать развитию эпистолярного жанра, сконцентрировать внимание школьников на ценностях родного языка, а также дать возможность педагогам разработать оригинальные методики для уроков письма и проявить свои профессиональные и творческие способности.
Конкурс проходит ежегодно с 1 января по 9 октября. Инициаторами и организаторами выступает Почта России, а также Профсоюз работников связи России, МГУ имени М.В. Ломоносова и Союз писателей России.
Творческие работы участников конкурса разных лет вошли в библиотеку из двадцати двух красочных книг под общим названием «Детские письма о главном», тираж которой составил более 46 000 экземпляров. Книги почтового проекта с предисловием президента России Владимира Путина были взяты космонавтами на борт МКС.
