Школа должна быть местом, где детей учат дружить, уважать друг друга и решать конфликты словами. Но для одного ученика из петербургской школы №291, кажется, уроки закончились, едва начавшись, ведь вместо "Здравствуй, школа" он предпочел: "Здравствуй, лицо одноклассника".
История, от которой содрогнулись даже самые стойкие, началась год назад, когда Хуршед, юный мигрант, решил, что лучший способ завоевать внимание – это пнуть в лицо русского школьника. Причем пнул не где-то в темном углу, а на глазах у других детей, словно участник соревнования по художественному избиению.
"Я просто хотел показать, что тоже могу круто играть, но по-своему", – могли бы сказать поступки мальчика, если бы их можно было озвучить.
Этот момент оказался запечатлен на видео и вызвал настоящую бурю негодования в обществе. Казалось бы, вот она – точка невозврата, когда школа, родители и общественность объединятся, чтобы раз и навсегда пресечь подобное поведение. Но, как выяснилось, школа решила "не утруждаться".
Директор школы №291, господин Марфин, поспешил заявить:
"Этот инцидент произошел год назад. Хуршед был немедленно отчислен и отправлен на родину. Ситуация разрешена."
Звучит успокаивающе? Только вот правда оказалась более "веселой". После тщательного разбирательства выяснилось, что Хуршед вовсе никуда не уезжал. Более того, он благополучно продолжил учиться в школе, а, вдохновленный безнаказанностью, решил, что одно избиение – хорошо, а два – лучше.
Мама пострадавшего мальчика, Артема, рассказала, что конфликт начался с банального недопонимания. Артем попытался рассказать Хуршеду о популярной игре Standoff 2, но тот, плохо владея русским языком, воспринял слова как оскорбление. Его решение? Конечно же, ударить.
Сначала Артем, потом другие дети – "список достижений" Хуршеда рос, словно портфолио будущего хулигана года.
"Летом он напал на девочку, пнул ее в живот в лифте, потому что это показалось ему крутым", – рассказала мать одного из детей.
И только после этого мать самого Хуршеда решила, что пора отправить сына в Узбекистан. Видимо, до этого момента она полагала, что "все дети дерутся" – просто кто-то в песочнице, а кто-то в подъезде.
История Хуршеда – это не просто рассказ о детской агрессии. Это отражение проблемы, которая шире и глубже. Руководство школы явно не спешило разбираться в ситуации, закрывая глаза на жалобы родителей.
Многие задаются вопросом: "Почему школа позволила ему остаться после первого случая?"
Ответа от директора нет. Но, судя по всему, для него легче было "не заметить", чем разобраться.
Этот случай вновь поднимает проблему ответственности за происходящее в школах. Если руководство образовательных учреждений продолжит закрывать глаза на агрессию, дети рискуют вырасти с уверенностью, что насилие – это норма.
Тем временем родители детей из школы №291 собираются требовать объяснений от руководства. Их возмущение резонно:
"Мы отправляем детей в школу учиться, а не получать травмы – физические или психологические!"
Очень важно уделять внимание воспитанию и интеграции детей мигрантов. Приезжая в чужую страну, они нуждаются в помощи, чтобы адаптироваться, а не становиться источником конфликтов.
Вопросы остаются: кто несет ответственность за бездействие школы? Почему руководство предпочло замалчивать ситуацию, пока она не вышла из-под контроля? И самое главное – как предотвратить подобные случаи в будущем?
Одно можно сказать точно: история Хуршеда – это урок для всех, кто считает, что проблемы исчезают, если на них закрыть глаза.
