В сельских школах Якутии вместе с новым учебным годом начался новый сезон посадок зелени и овощей. Звучит необычно, но для учеников сел Сымах и Сатагай это новая реальность. Так, в Батаринской сельской школе села Сымах Мегино-Кангаласского улуса с января работают вертикальные теплицы, в которых ребята выращивают салат и огурцы.
Как известно, создание агролаборатории – дело, требующее финансовых затрат. Но Батаринская школа нашла выход: к поиску финансирования агролаборатории подключились Алмазэргиэнбанк, член Совета по устойчивому развитию при главе Якутии Людмила Николаева, руководство Батаринской средней школы, глава Мегино-Кангаласского улуса Дмитрий Тихонов, а также Единый ресурсный центр поддержки СО НКО и развития гражданских инициатив Якутии во главе с генеральным директором Ольгой Вешниковой.
Школьный проект получил грант в конкурсе Фонда Тимченко под названием «Среда возможностей», который поддерживает проекты, создающие пространство возможностей для развития детей в малых поселениях. Сами ученики на внеурочных занятиях занимаются посадкой растений и ухаживают за ними: пересаживают, готовят специальный питательный раствор – эту серьезную задачу доверили десятиклассникам, поливают и, конечно, собирают урожай. В процессе ухода наблюдают за ростом растений, делают замеры, изучают технологию выращивания.
Как рассказывает руководитель школьной агролаборатории, учитель биологии Дария Жиркова, уже заказали семена клубники, планируют поехать перенимать опыт в Соттинскую школу в Усть-Алданском районе. Также идет подготовка ко второму циклу конкурса Фонда Тимченко. «Клубнику посадим пока в этих же теплицах. Если на второй цикл пройдем, отдельно посадим», — делится Дария Степановна.
В этом же году еще одна школа стала обладателем четырехуровневой вертикальной гидропонной теплицы – Сатагайская средняя школа имени Е.А. Шишигина Амгинского улуса. Тепличную установку весной приобрели у компании ООО «Экоферм», которая уже известна в Якутии как надежный поставщик гидропонных теплиц. Ее руководители Дмитрий Захаров и Алексей Пудов сопровождают покупателей и после установки теплиц: поставляют спецраствор для полива — кстати, для каждого выращиваемого вида растений нужен свой состав раствора — и консультируют по всем возникающим вопросам.
По весне школьники успели засеять и вырастить зеленый салат, который ребята съели в школьной столовой. Осенью возобновили его выращивание, планируют один раз в неделю подавать его ученикам на обед.
Дети сами во внеурочное время наблюдают и ухаживают за растениями под началом руководителя кружка Лии Владимировны Андреевой. «Наши ребята занимаются в теплице после обеда во внеурочных занятиях, следят за раствором, температурой, влажностью. Меняют растворы и сеют новые партии. Сейчас сажаем салат, наш питательный раствор подходит именно для него, но потихонечку пробуем и другие виды зелени: начали с укропа. Планируем вести научно-практическую работу с детьми», — поделилась планами Лия Владимировна.
Эти интереснейшие вопросы современных агротехнологий могут не просто пригодиться ребятам в жизни, но и стать основой для выбора будущей профессии, дать уверенность на просторах новых знаний. Практические агротехнологии станут для ребят близким и хорошо знакомым предметом, фактически базой, которую останется только развивать в колледже или университете. А потом новый научный багаж применять в родном селе или любом другом селе любимого края.
