Ежегодно фестиваль «Открытый город», который проводится Москомархитектурой с 2016 года, синтезирует нестандартные идеи и профессиональные навыки разных поколений архитекторов — от студентов до опытных мастеров. Об этом сообщил иинициатор фестиваля «Открытый город», главный архитектор Москвы Сергей Кузнецов.
В 2024 году фестиваль расширяет поле своих практик и идет в школы — к подросткам и детям с образовательным треком «Город для меня», ключевой темой которого стало соучаствующее проектирование.
По словам инициатора фестиваля «Открытый город», главного архитектора Москвы Сергея Кузнецова, во всем мире проектирование для людей превращается в проектирование с людьми, и школы не должны быть исключением.
«Вовлечение детей, педагогов и родителей в изменение образовательной среды дает долгосрочные эффекты, отражается не только на облике школы, но и на отношениях внутри сообщества, академических результатах и универсальных навыках школьников. Нам важно сегодня воспитать поколение, которое будет осознанно относиться к тому, что их окружает, понимать всю многомерность и сложность того, как устроен город и общество в целом. И конечно, городу нужно, чтоб в архитектуру приходили новые люди, заряженные идеей созидания уже со школьной скамьи», — добавил Сергей Кузнецов.
В программе трека несколько направлений:
АРХИТЕКТУРНЫЕ ИГРЫ
Общегородской просветительский проект, цель которого — привлечь внимание детей к профессии архитектора, показать, как развивалась архитектура Москвы и рассказать о современных трендах в архитектуре.
С 16 по 30 сентября 120 школьников примут участие в трех квестах. Игры будут проходить в формате чемпионата. Награждение победителей Архитектурных игр состоится в финале фестиваля «Открытый город» на площадке Музея архитектуры имени А.В. Щусева.
Участие в Играх бесплатное, по предварительной заявке от школы. Подать заявку можно до 8 сентября.
АРХИТЕКТУРНЫЕ ВОРКШОПЫ
Пилотный проект в пяти школах Москвы, где пройдут уроки городского развития. На них дети узнают, что вообще такое город, какие у него слои, какие профессии его обслуживают и главное — как подростки и дети могут вовлечься в создание среды для самих себя.
Проектирование, макетирование и стройка объектов в школьных дворах. Лучшие из проектов, созданных подростками, будут реализованы силами детей, родителей и педагогов под руководством архитекторов и при финансовой поддержке партнеров фестиваля.
Наставниками для подростков станут не только практикующие архитекторы, но и студенты. Для них со 2 по 30 сентября пройдет Практикум по соучаствующему проектированию с подростками. Затем студенты вместе с кураторами — архитекторами «Бюро Чехарда», «Дружба», UTRO и специалистами Ассоциации «Город для меня» проведут воркшопы непосредственно в школах.
Студенты могут подать заявку на участие в архитектурных воркшопах с подростками до конца августа.
ВОРКШОП ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Соучаствующее проектирование — это рабочая методика для образовательных и культурных учреждений, позволяющая занять подростков чем-то модным и одновременно полезным, выстроить созидательный диалог между детьми и взрослыми. Поэтому организаторы трека «Город для меня» подготовили воркшоп для педагогов. Здесь педагоги познакомятся с методикой и принципами соучаствующего проектирования, встретятся с авторами успешных практик и разработают проекты для своих школ. Воркшоп для педагогов состоится 12 октября в школе №91. Чтобы принять в нем участие, достаточно подать заявку.
