Почему латвийские выпускники хорошо сдают английский язык и плохо - математику? Правильно ли, что государство держит достаточно низким порог, который выпускникам нужно преодолеть, чтобы экзамен считался сданным? Что делать с теми выпускниками, у которых успеваемость критически низкая? И вообще, централизованные экзамены - это объективный критерий знаний и успеваемости? На эти вопросы в большом интервью агентству LETA ответила руководитель Отдела инноваций в обучении Латвийского университета, бывший министр образования и науки Марите Сейле.
