Российский Минюст работает над проектом концепции уголовно-правовой политики, который предусматривает расширение оснований для не связанных с лишением свободы наказаний. Об этом рассказал министр юстиции Константин Чуйченко.
По его словам, среди важнейших направлений работы – совершенствование уголовного и уголовно-процессуального законодательства страны, пишет ТАСС. Еще один блок работы – систематизация и гуманизация текущего законодательства об административных правонарушениях.
Чуйченко напомнил, что Минюст разработал проекты новых КоАП и Процессуального кодекса, сейчас они проходят процедуры межведомственного согласования.
«Это достаточно трудоемкий и длительный процесс. Законопроекты затрагивают сферы деятельности большого числа государственных органов, да и в части определения оптимального размера штрафов порой бывает достаточно непросто прийти к общему мнению. Вместе с тем ряд позитивных новелл, выработанных при подготовке проекта нового КоАП, уже нашли отражение в действующем законодательстве», – подчеркнул Чуйченко.
Помимо этого, продолжил министр, ведомство ведет работу по систематизации законодательства для обеспечения «здоровья» всей правовой системы. Речь идет о систематизации региональных и муниципальных правовых актов.
Принудительные работы как самостоятельное наказание
Министерство юстиции также предлагает расширить практику назначения принудительных работ в качестве самостоятельного вида наказания по 65 составам преступлений.
Чуйченко считает, что дальнейшая гуманизация уголовно-исправительной системы России должна включать такую практику. По его мнению, принудительные работы являются более гуманным видом наказания, также они значительно снижают вероятность повторных преступлений.
Кроме того, на снижение уровня повторной преступности направлен и федеральный закон о пробации в России. Его реализация началась в этом году. Особое внимание уделяется трудоустройству граждан еще до момента их освобождения из исправительных учреждений, а также медицинскому и социальному обеспечению, получению необходимого образования.
