В течение учебного года прошло много совместных мероприятий: цикл круглых столов «Серьёзный разговор», интересные профориентационные встречи, конкурс социальной рекламы «Я люблю Выксу. Железно!», учащиеся школы побывали на экскурсиях на заводе.На базе отдыха подростков ждала дружная компания заводчан во главе с Сергеем Матюковым, руководителем направления по работе с учебными заведениями, и Русланом Сапоговым, руководителем дивизиона нефтепрокатных труб ТЭСЦ-5 выксунского завода ОМК. С приветственным словом выступил Иван Родионов, директор школы №11: «Каникулы должны быть правильными – это основная идея данного мероприятия. Благодаря проекту дети могут понять то, что на заводе можно не только хорошо работать, но и хорошо отдыхать». Также он рассказал о новых планах и дальнейшем сотрудничестве.Главной частью мероприятия была командная игра. Участники (35 челок) разделились на три группы. Придумали названия: «Весёлые ребята», «Быстрая река», «Одиннадцатые». На каждой станции школьники вместе с заводчанами не только соревновались, но и по-дружески взаимодействовали между собой. Этапы были разные: на логику и мышление, на творческое решение задач и сплочение, спортивные и интеллектуальные. Ребята были в восторге от некоторых испытаний – например, очень увлекла их игра в карандаши, некоторые участники ещё и ещё просили организаторов сыграть, чтобы понять технику победы. Эмоции зашкаливали. Конечно, всё завершилось на дружеской ноте награждением заводскими сувенирами, чаепитием и мороженым.
Задача: донести мяч и положить его в ведро
Командное «Джанго»
Возведение башни – дело увлекательное
Игра в карандаши
Сергей Матюков:– Спортивные командные мероприятия – отличное дело. Благодаря им дети сплачиваются между собой и с старшими товарищами. Наши ученики маленькими шагами приближаются к погружению в атмосферу крупного предприятия. Надеюсь, что через какое-то время они вольются в ряды металлургов и станут теми сотрудниками, которые будут таким же образом привлекать подростков на выксунский завод. Руслан Сапогов:– На выксунском металлургическом заводе за каждым руководителем закреплено кураторство над образовательными учреждениями, то есть каждый руководитель отвечает за какую-либо школу Выксы или металлургический колледж. Основная задача – донести информацию о заводе до молодёжи. Рассказать, как живём и работаем, какую продукцию выпускаем. Показываем, что на заводе всё стабильно – он развивается, строится, завозится новое оборудование. Когда ребята пройдут все этапы взаимодействия: творческие встречи, экскурсии, игры, то они поймут, что можно выбрать своё будущее. То есть в школе познакомятся с профессиями, а потом им не составит труда выбрать специальность, с которой захотят связать свою жизнь. Для них это будет не ново, они всё это видели, к этому готовились, и решение их было осознанное – вот основная задача.Работаем вплотную со школой №11, с учениками 8-11-х классов. Это уже те дети, которые стоят перед выбором своей будущей жизни и профессии.Каждый год классы обновляются, соответственно каждый год мы продолжаем этот проект – процесс непрерывный. «Чилим с ОМК» включено в общую программу мероприятий, которую мы реализуем на протяжении года. Командная игра – завершение нашей годовой работы. На неё попадают только самые активные ребята, которые принимали участие во всех мероприятиях в течение года – это поощрение. А взрослые – активные работники 5-го трубного. Желаю ребятам, чтобы в их жизни сложилось всё хорошо, чтобы они сделали правильный выбор. А для меня работа на выксунском металлургическом заводе ОМК – это моя жизнь. Работаю здесь 30 лет и не представляю себя без завода.Андрей Кокурин, ученик 9 «В» класса:– Попал на это мероприятие после участия в конкурсе социальной рекламы «Я люблю Выксу. Железно!». Он был направлен на популяризацию нашего города в молодёжной среде с точки зрения комфортности проживания и перспективности трудовой деятельности на предприятиях города. Вообще, мне нравятся подобные встречи. Был я и в цеху, и в заводской лаборатории. Интересно посмотреть, что делают лаборанты, потому что мне нравится химия. Ещё интересно было побывать на производстве и увидеть оборудование. Экзамены я уже сдал. Теперь предстоит сделать выбор профессии. Планирую поступать в колледж.Кирилл Апарин, ученик 9 «В» класса:– Думаю, этот проект существует для того, чтобы выпускники узнали о заводе как о современном производстве, куда можно пойти работать и зарабатывать. Директор школы Иван Сергеевич Родионов ведёт у нас физику. Он высказал своё мнение, как педагог, что у меня инженерный склад ума. Нам ещё учиться в школе два года. Пока не определился, кем хочу стать, но думаю о МИСиСе. Коллектив школы благодарит Руслана Сапогова за плодотворную деятельность в течение года и надеется на дальнейшее долгосрочное сотрудничество с заводчанами. В сентябре в школе открывается кабинет труда, где планируются совместные занятия.
