Федеральный проект «Современная школа» создает условия, чтобы дети получали качественное образование. И не важно, где они живут – в мегаполисе, небольшом городе или селе. Для этого открывают центры «Точка роста». Здесь ребятам помогают осваивать учебные предметы и программы дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей. В стране работают детские технопарки «Кванториум».
Помимо этого, нацпроект «Образование» предусматривает создание в 12 регионах страны новых школ лидерского уровня, так называемых флагманских школ. Они станут передовыми площадками для развития талантливых учеников и педагогов, создания и внедрения лучших практик образования в стране. Сегодня начато строительство пяти таких школ в Новгородской, Псковской, Рязанской, Белгородской и Нижегородской областях. В каждой будут учиться по 800 детей. И даже смогут жить – в школах предусмотрен кампус.
«Школа на современном этапе развития общества уже не может исключительно ориентироваться на классическую парадигму и оставаться «вещью в себе». В условиях, когда технологический прорыв и внедрение искусственного интеллекта являются главными составляющими социально-экономического развития и национальной безопасности, уже на этапе общего среднего образования еще до поступления в средние и высшие профессиональные заведения у обучающихся должны быть сформированы соответствующие компетенции, которые будут удовлетворять современным реалиям рынка труда и технологического прогресса. Основополагающим фактором в таких условиях является построить в новых школах обучение таким образом, чтобы учебные предметы научно-естественного цикла и прикладной математики занимали приоритетное место. Но изучение данных предметов без формирования у учеников активной гражданско-патриотической позиции, предусматривающей наличие лидерских качеств и ответственности за судьбу своей страны, не сработает. Поэтому открытие таких флагманских школ, которые представляли бы собой гармоничное сочетание инновационного образования и гражданско-патриотического воспитания является первым шагом для построения "школы будущего" в России. Очень важно, что такие школы будут функционировать как большие образовательные учреждения, где ребенок может многогранно развиваться и что предусмотрены интернаты, где можно проживать. Таким образом, независимо от места жительства школьники смогут попасть в образовательное пространство, где они будут учиться по новаторским и авторским учебным программам, направленным в будущее. Этот фактор, безусловно, способствует и дальнейшему внедрению принципа равного доступа к образованию», – прокомментировал старший преподаватель кафедры сравнительных политических исследований Президентской академии в Санкт-Петербурге Александр Александров.
