ТОМСК, 3 апр – РИА Томск. Томский госуниверситет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) провел проектную сессию в Школе инженера – образовательного проекта, в котором участвуют школьники со всей страны и стран СНГ; юные инженеры представили на суд экспертов имитацию бионической руки, робота-швейцара и другие проекты, сообщается в среду на сайте вуза. Уточняется, что Школа инженера ТУСУР – совместный проект вуза с Открытым молодежным университетом (ОМУ), в рамках которого школьники со всей России и стран СНГ проходят онлайн-обучение по трендовым инженерным направлениям и получают индивидуальное сопровождение в поступлении в ТУСУР. Проектная сессия – один из этапов обучения в Школе инженера. "Проектная сессия Школы инженера ТУСУР – это возможность для ребят, которые обучаются инженерным направлениям еще в школе, глубже вникнуть в инженерное дело и почувствовать себя настоящими изобретателями. Для участия в проектной сессии можно было представить свой авторский проект или выбрать тему из 10 идей, подготовленных Школой инженера", – говорится в сообщении. Подготовка к проектной сессии состояла из четырех этапов: электроника, программирование, 3D-моделирование и подготовка презентации. Защита прошла в онлайн формате. Ребята представили 16 индивидуальных проектов, пять из которых – авторские (написаны и придуманы участниками от начала до конца). "Например, будущие инженеры представили имитацию бионической руки для людей с ограниченными возможностями, робота-швейцара (занял первое место в XVIII всероссийском конкурсе достижений талантливой молодежи "Национальное достояние России") и другие не менее интересные проекты", – отмечает пресс-служба. Экспертами выступили представители центра "Планирование карьеры" – замдиректора по техническому направлению Дмитрий Репин и педагог допобразования Алексей Черных. Они определили три сильнейших проекта: первое место – Александр Юрченко, цифро-аналоговые часы; второе место – Владислав Дремов, дверь или сейф с электронным замком; третье место – Михаил Зимин, робот-швейцар
