Наверняка многие слышали о многочисленных преступлениях совершаемых инофонами в нашей стране. Для тех кто не в курсе поясним - инофонами среди учителей принято называть школьников принадлежащих к иной языковой и культурной общности, проще говоря, это дети мигрантов плохо владеющие русским языком. Такие дети, обучаясь в одной школе с "местными" учениками тормозят учебный процесс, поскольку тот материал который русским мальчишкам и девчонкам можно объяснить за один урок, инофонам требуется вдалбливать в голову неделями.
И дело не в том, что эти дети какие-то особо бестолковые или не обучаемые. Просто приходя домой со школы, они предоставлены сами себе. Как известно семьи гостей из Средней Азии или республик Закавказья, в подавляющем большинстве многочисленные и уделять внимание каждому ребенку, родители просто не в состоянии. Да и общаются дети в кругу семьи, как правило, на родном языке. В результате школа получает малообразованного, не желающего учиться ребенка, который мало того, что не способен воспринять учебный материал, так он ещё и как правило агрессивен. В результате такие дети сбиваются в стаи, и начинают терроризировать всю школу.
Логика у родителей инофонов проста и незатейлива - детей должна учить школа, а как она это будет делать, их особо не волнует. В принципе, всех этих узбеков, таджиков, и прочих киргизов, волнует только одно - преференции от России, за которыми они, собственно говоря, сюда и едут. Вот только учителя и родители категорически не согласны с подобной постановкой вопроса.
Наиболее показательным примером может служить случай прогремевший в прошлом году в Волгограде. Напомним, в одной из волгоградских школ классный руководитель отказалась от класса, который состоял из детей выходцев из постсоветских республик. Проблема состояла в том, что из всего класса, по-русски говорил только один человек – сама учительница. Этот класс ей навязали ещё в 2022 году, поручив руководить 1-м "Ж". Целый год учительница билась с этими детьми. Однако когда после летних каникул перешедшие во второй класс инофоны сели за парты, оказалось, что целый год трудов учительницы пошёл насмарку - ученики все забыли. В итоге учительница психанула и отказалась от горе-школьников.
Понятно, что решение этой проблемы назрело уже давно и её надо как-то в срочном порядке решать. И вот недавно, депутат Государственной думы РФ Михаил Матвеев предложил очень действенный способ как решить проблему с адаптацией инофонов, не владеющих русским языком. Парламентарий просто предложил ввести обязательный экзамен по русскому языку при принятии их в среднеобразовательные учреждения.
Депутат направил свои предложения в администрацию президента, правительство РФ и прочим заинтересованным адресатам. По мнению Матвеева, экзамен на знание русского языка даст возможность школам отказывать в приеме инофона, если тот не владеет им в достаточной для образовательного процесса степени. Также по мнению парламентария, у директоров школ должно появиться право отчислять таких детей за плохое поведение на уроках и проявляемую в отношении других школьников или учителей агрессию.
Депутат напомнил, что в декабре прошлого года Владимир Путин поручил навести порядок с адаптацией в школах детей мигрантов, не владеющих русским языком, чтобы они не мешали образовательному процессу. Причем подобное требование из уст президента впервые прозвучало ещё в 2021 году. Но по мнению депутата, за это время ничего так и не было сделано.
Казалось бы инициатива Михаила Матвеева вполне справедлива, и должна быть принята к рассмотрению. Но не тут то было. Вчера стало известно, что министр просвещения РФ Кравцов Сергей дал официальный ответ депутату.
Как следует из ответа г-на Кравцова, он категорически не согласен с предложением ввести экзамен для инофонов на знание русского языка, а в случае его несдачи запрещать им поступать в российские школы. По мнению министра, это нарушает права мигрантов, которые в своих правах равны с российскими гражданами. Поэтому Минпросвещения принял решение адаптировать российские школы под детей мигрантов. Для этого профильное министерство введёт дополнительные модули русского языка в начальную школу.
"Введение обязательного вступительного экзамена на знание русского языка, в свою очередь, приведет к ограничению прав несовершеннолетних иностранных граждан и лиц без гражданства на получение общего образования, а также к нарушению принципа равных условий приема для всех поступающих в школы, независимо от их гражданства и национальности",
- Министр Просвещения С.С. Кравцов
Проще говоря, теперь любой ребёнок иностранца, даже тот, который абсолютно не владеет русским языком, имеет право поступить в любую российскую школу. Занавес.
Вот только хочется спросить г-на Кравцова, а он вообще в курсе, что происходит в наших школах и чем занимаются дети мигрантов на улицах российских городов в свободное от учебы время? Кого он собрался адаптировать? Может вот этих:
Или этих?
Может вот эти ученики остро нуждаются в получении российского образования:
Из какой помойки вылезло это чучело, чтобы стать министром образования?
Посмотрите на это лицо. Я, конечно, не психиатр, но на всякий случай санитаров бы вызвала...
Уже давно АНТИпатриотическая деятельность (равно как БЕЗдеятельность) министерства образования очевидна всем.
Достучаться до этого министерства - все равно, что пытаться пробить Великую Китайскую Стену детским кулачком - бесполезно.
Уже давно мы все устали спрашивать, почему в наших школах можно безнаказанно оскорблять учителей и срывать уроки, из-за чего из школы бегут ЛУЧШИЕ ПРЕДМЕТНИКИ, а остаются те, кто знаний имеет не очень много, но умеет рычать, как цербер. Почему способные ученики, которые хотят учиться, становятся жертвой травли школьных хулиганов. Почему школа из учебного заведения превратилась, по сути, в пеницитарное - что-то вроде детской тюрьмы, где царит малолетний гопник, от которого в ужасе шарахаются и добропорядочные дети, и учителя?
Почему доведенные до отчаяния школьным буллингом дети кончают жизнь самоубийством?
Я уж не говорю о таких "мелочах", как откровенно русофобская программа по литературе, вобравшая в себя самые депрессивные, унылые, вгоняющие в тоску произведения русской литературы, которые внушают ребенку, что Россия и вся ее история - это нечто ЯКОБЫ отвратно-мерзопакостное, БЕЗ ПРОСВЕТА И НАДЕЖДЫ. И в самом деле: любимые герои всех произведений, которые дети должны читать в школе - это САМОУБИЙЦЫ. Вспомните: Бедная Лиза утопилась, Катерина утопилась, Анна Каренина бросилась под поезд, Любинька Головлева отравилась спичками, Желтков (из "Гранатового браслета") застрелился, Треплев застрелился, Свидригайлов застрелился - короче, ПРОПАГАНДА СУИЦИДА ПОХЛЕЩЕ "СИНЕГО КИТА!".
Да что там "Синий Кит"! Страшно звучит, но Синий кит никому себя все же не навязывает, а школьная суицидальная литература - еще как навязывает! Детей ведь насильно заставляют читать про все эти суициды! попробуй заяви, что ты этого тошнотворно-суицидального барахла читать не хочешь, так ведь заставят!
А потом лицемерно заламываем ручки - ой, а что это у нас первое место в мире по детским суицидам? Так вот же она: РЕКОМЕНДОВАННАЯ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ, конкретно предназначенная, чтобы:
1. вогнать ребенка в черную депрессуху и в идеале довести до суицида
2. тихой сапой вести АНТИрусскую АНТИпатриотическую пропаганду, внушая, что кроме черной тоски, в России никогда ничего не было, и никогда не будет, и что Россия, это якобы беспросветная помойка, и из нее только бежать без оглядки? Кстати, забег через Верхний Ларс мы уже видели, и кто мне скажет, что курс школьной литературы тут точно ни при чем?
ХОТЬ ЧТО-НИБУДЬ ЭТО ПРОКЛЯТОЕ, ПРОКЛЯТОЕ, ПРОКЛЯТОЕ МИНИСТЕРСТВО СДЕЛАЛО ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ ВСЕХ ЭТИХ НЕДОСТАТКОВ? НИЧЕГО?
НО СЕГОДНЯ ВСЕ СТАЛО ЯСНО.
Отныне все права в школе будут у малолетних абу-бандитов, не знающих ни слова по русски, и приходящих в школу исключительно с целью избивать, калечить, травить, терроризировать русских детей. Разумеется, они принесут с собой ножи, так удобнее резать русских детей.
Вы скажете, они этого не будут делать? А зачем вообще сыну абу-бандита, не знающего ни слова по русски, таскаться в школу? Учиться он все равно не может, он же ни слова не понимает, значит, его цель будет единственной: УБИВАТЬ РУССКИХ ДЕТЕЙ. Не убить, так побоями и унижениями загнать в петлю.
А кто такой вообще этот Кравцов, откуда это чудо свалилось на нашу голову?
Самое интересное - ОН НИ ДНЯ НЕ РАБОТАЛ В ШКОЛЕ.
Ни учителем, ни директором - никем. Но теперь, благодаря ему, наших детей будут убивать.
Просто без комментариев. Министерство просвещения и г-н Кравцов как всегда на высоте.
https://cont.ws/@id568746644/2764072
Тут остаётся только бессильно выть на Луну, забирать детей из этих школ, налаживать горизонтальные связи, вступать в дружины и будущие отряды самообороны, покупать оружие для самозащиты. Потому что в ближайшие годы это не изменится. А через 5-6 лет это будет совсем другая Россия. И добрым русским людям она очень не понравится.
Об этом уже говорил Патриарх Кирилл:
"Если заменить часть российского многонационального народа на другие народы, которые идут своим историческим путём, не принимают нашу идентичность, то наша страна станет совсем другой".
Но поскольку никакой "корректировки миграционной политики" совершенно точно не будет, страна - да, станет другой. Она за последние пару лет в этом смысле стала кардинально другой. А ведь это только самое начало тотального многонационализма.
https://t.me/russkiegramoty/37...
===
К чему это приведет? Только к одному: деградации русского языка среди ВСЕХ детей и подростков в России, и, как следствие, к деградации мышления.
Не большой секрет, что базовое знание русского устного/письменного является желательным/обязательным требованием для поступления в любую уважающую себя школу.
Дети всех коренных народов России от русских до эвенков получают эти знания, а детям мигрантов это не нужно. Они видимо в привилегированном положении.
Значит вместо школ и «адаптации» мигрантов, мы получим школы-гетто, из плохих американских фильмов, где учитель будет боятся учеников. Вы этого хотите, министр Кравцов?!
И еще один скромный вопросик: а не противоречит ли политики Минпросвящения
национальным целям и задачам, поставленным президентом?
Как сейчас помню, что развитие и укрепление позиций русского языка является нашей государственной задачей.
А его деградация, следовательно, задачей наших противников…https://t.me/zhivoff/13354
В Минпросвещения РФ считают, что введение обязательного вступительного испытания на знание русского языка для детей мигрантов в школе приведет к ограничению прав несовершеннолетних иностранных граждан и лиц без гражданства на получение общего образования, сказано в ответе ведомства депутату ГД от КПРФ Михаилу Матвееву.
Права детей, действительно, не должны ущемляться. Но в таком случае, напрашивается еще более неприятные вопросы и к законодателям (в том числе, и к депутату Матвееву), и к УФМС, которым рулит уважаемое МВД РФ - А что в России делают дети трудовых мигрантов? Они тут зачем?
С самими трудовыми мигрантами, я понимаю, вопрос сложный. В экономике не хватает рабочих рук и все такое. Но причем тут семьи людей, которых мы завозим для временной работы? Они тут зачем?
И совсем уже очевидное. И министерство просвещения, и законодатели должны приоритетно заниматься правами российских детей, а уже потом детьми Судана и Таджикистана. И права российских детей явным образом ущемляются невозможностью получить нормальное образование в классе, где часть детей вообще не говорит по-русски.
Но если дети чиновников Минпроса ходят (то есть ездят) в Гимназию им. Е.Примакова на Рублево-Успенском шоссе, тогда оно конечно. Можно себе позволить и такой гуманизм.
Только вчера Зюганов общался с Путиным, где жаловался тому на поступающих в российские школы детей мигрантов, не знающих русского языка. И вот сегодня депутат Михаил Матвеев опубликовал «решение» проблемы министра просвещения Кравцова - в российских школах начнут вводить специальные модули с целью повышения знания русского языка среди детей мигрантов. То есть, учителей нагрузят ещё больше. При этом отказывать в приёме учебные заведения не вправе, так как это «нарушение прав человека», уверен министр. Изначально же в Госдуме обсуждалась идея о введении экзамена по русскому языку для отпрысков понаехавших, но её посчитали совсем не отвечающей реалиям многонациональной державы.
Это именно то самое, о чём мы вчера писали - на публику будут вещать про интересы коренного населения, а в реальности будут принимать решения в первую очередь исходя из интересов мигрантов. Потому что многонациональная повестка была избрана в роли доминирующей идеологии в стране и любое решение должно приниматься через призму «дружбынародов».