Американские ученые придумали эксперимент, в ходе которого на лица младенцев, еще не узнающих себя в зеркале, крепили вибрирующий диск и наблюдали за тем, как дети прикасаются к нему — как без зеркала, так и перед ним. Спустя три таких тренировки, которые проходили раз в месяц, 16-месячные дети смогли пройти классический зеркальный тест, то есть начали узнавать себя в зеркале. А вот младенцы из контрольной группы (не имели опыта с вибрирующим диском) стали узнавать себя в зеркале на 2–3 месяца позже. Исследование опубликовано в Current Biology.
