Учителя английского языка и литературы по всей стране заменяют произведения Уильяма Шекспира в своих учебных программах «современными, разнообразными и инклюзивными» авторами.
Все больше прогрессивных учителей отказываются изучать классика английской литературы, обвиняя его произведения в пропаганде «женоненавистничества, расизма, гомофобии и антисемитизма».
Учителя литературы рассказали журналу School Library Journal (SLJ), что они отказались от «Гамлета», «Макбета» и «Ромео и Джульетты», чтобы вместо этого «освободить место для современных, разнообразных и инклюзивных голосов».
Учителя также сомневаются, что произведения Шекспира «универсальны», — считает Джеффри Остин, заведующий кафедрой английской литературы в средней школе Мичигана.
Бывшая учительница государственной школы штата Вашингтон Клэр Брунке рассказала SLJ, что исключила Шекспира из своей учебной программы, чтобы «избежать повествования в котором доминируют белые, цисгендерные, гетеросексуальные мужчины».
Другие учителя оставляют Шекспира в программе, но переосмысливают его произведения с более современной точки зрения.
Сара Малхерн Гросс, учитель английского языка в средней школе высоких технологий в Линкрофте, штат Нью-Джерси, сказала, что она преподавала «Ромео и Джульетту», «с точки зрения анализа токсичной мужественности».
В своей статье SLJ «Учить или не учить» библиотекарь Аманда МакГрегор признала Шекспира «гениальным мастером слова», отметив «великолепную игру слов, творческое использование языка, остроумие, каламбуры и новаторских персонажей».
Тем не менее, продолжила она, «работы Шекспира полны проблемных, устаревших идей, с большим количеством женоненавистничества, расизма, гомофобии и антисемитизма».
